讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，是2022版新課標(biāo)的要求，也是成都市勝西小學(xué)數(shù)學(xué)老師們的重要教學(xué)理念。在發(fā)展孩子們的核心素養(yǎng)——數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模的教學(xué)中，徐伊璘老師和四年級(jí)一班的同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)課《方程》。
徐老師巧妙利用天平，通過設(shè)計(jì)豐富的生活場(chǎng)景，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，有效地引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、探究、討論、總結(jié)、展示。
課堂上，學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，從具體情景中分析出等量關(guān)系。用數(shù)學(xué)的思維思考問題，在老師拋出問題時(shí)，同學(xué)們能夠立刻聯(lián)系到已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出解決方案。在徐老師的課堂上，孩子們總是有獨(dú)特的想法，積極地參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。整節(jié)課，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)清晰。
評(píng)課環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)組的老師們都充分肯定了徐老師的課堂，為年輕教師們示范了一節(jié)完整、精致的課堂。
李憲意老師表示，徐老師在備課環(huán)節(jié)就認(rèn)真研讀教材和課標(biāo)，占位高遠(yuǎn)，從方程的意義入手，讓學(xué)生感受到方程解決問題的必要性。課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)清晰，節(jié)奏把握恰當(dāng)，足以見得功力深厚。
曾凌偉老師認(rèn)為，這節(jié)課正值新課標(biāo)發(fā)布后，徐老師能夠快速地將新課標(biāo)的要求融入到自己的課堂，課堂內(nèi)容“瞻前顧后”，有啟發(fā)學(xué)生回顧舊知，也有為學(xué)生展望未來，這樣的數(shù)學(xué)值得每一位老師學(xué)習(xí)。
勝西小學(xué)數(shù)學(xué)組將以培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)為理念，持續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)，落實(shí)“雙減”，向課堂要質(zhì)量。（賴波 通訊員 楊絲云 陳琳）
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