為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。5月6日，溫江區(qū)研培中心小教室張周主任以及各學(xué)科教研員到溫江區(qū)通平小學(xué)，開展全科教學(xué)視導(dǎo)工作。
視導(dǎo)科目分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、音樂、體育、智慧教育。各學(xué)科教研員分別進(jìn)入教室聽課，并在課后與任課老師進(jìn)行一對(duì)一的交流。交流隨堂課的同時(shí)，教研員們對(duì)老師的備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。
交流完隨堂課之后，各學(xué)科教研員參與了學(xué)校各個(gè)教研組的“三段式”教研活動(dòng)，并在活動(dòng)過程中給予了建議和指導(dǎo)。
下午，所有教研員聽了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)的教學(xué)匯報(bào)交流之后，分別從各學(xué)科出發(fā)，給出了自己的建議。
教研員們從學(xué)科角度出發(fā)，對(duì)老師們的課堂表示肯定，同時(shí)，也提出教師教學(xué)要先讀懂教材，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
張主任對(duì)此次視導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)，教師的教學(xué)常規(guī)有改進(jìn)，教師的教在慢慢地向以學(xué)生為主體靠近。張主任還提出，學(xué)校的教學(xué)工作開展一定要優(yōu)化教研組的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化校本教研督導(dǎo)，學(xué)校行政帶頭，各科教師落實(shí)，要讓溫江區(qū)每一片教育的土地都能迸發(fā)出火花。
此次視導(dǎo)，不僅讓通平小學(xué)的老師們更加明確前進(jìn)的方向，也讓學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定腳下的路，不負(fù)韶華，努力前行！（張紅 通訊員 劉佳利）
溫江區(qū)通平小學(xué),全科教學(xué)視導(dǎo)工作
