為進(jìn)一步激發(fā)閱讀興趣，創(chuàng)建書香校園，在“雙減”背景下增加學(xué)生閱讀附加值，溫江區(qū)踏水學(xué)校五年級(jí)開展了“小書簽·新創(chuàng)意”書簽制作比賽。
此次比賽分兩個(gè)步驟進(jìn)行。首先，各班進(jìn)行初賽，全體同學(xué)在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下積極參與書簽制作。之后，年級(jí)組對(duì)初選作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“最佳主題獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳制作獎(jiǎng)”若干，并制作書簽專板，供全校參閱�；顒�(dòng)中，學(xué)生興趣濃厚，巧動(dòng)雙手，在小小的紙片上繪制各種有趣實(shí)用的書簽。
一張張書簽五彩斑斕，創(chuàng)意無(wú)限——黑白的奶牛書簽、火紅的楓葉書簽、多彩的水果書簽……每張書簽都別有一番韻味，每張書簽都別有一種精彩，書簽上呈現(xiàn)了雋秀的讀書格言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”……這些格言時(shí)刻鞭策著大家與書為友，讀書為樂！
此次書簽制作大賽，是學(xué)校踐行“雙減”政策的又一舉措。學(xué)校努力在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)方面做“減法”，在活動(dòng)育人方面做“加法”。通過各個(gè)年級(jí)不同主題活動(dòng)的開展，有效助推校園活力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 陳星宇）
增加閱讀附加值,踏水學(xué)校,五年級(jí)學(xué)子,巧手制作精美書簽
