小學(xué)生正是心理發(fā)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，做好小學(xué)生的心理健康教育，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要意義。5月10日上午，成都市泉水路小學(xué)邀請(qǐng)金牛區(qū)社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張?jiān)婃吕蠋煘槿w班主任進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。
張老師從心理危機(jī)的影響、心理危機(jī)識(shí)別與分類、心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對(duì)等三個(gè)方面，系統(tǒng)介紹心理危機(jī)識(shí)別及應(yīng)對(duì)方法。她結(jié)合危機(jī)個(gè)案，提供了切實(shí)可行的工作方法，并指出班主任掌握好學(xué)生心理預(yù)警信號(hào)將會(huì)在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中發(fā)揮重要作用。與此同時(shí)，她分享了如何識(shí)別危機(jī)信號(hào)、如何應(yīng)對(duì)危機(jī)個(gè)案的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例對(duì)學(xué)生危機(jī)信號(hào)做了分析。
通過(guò)本次專題講座，提高了班主任對(duì)校園心理危機(jī)干預(yù)重要性的認(rèn)識(shí)，幫助老師們掌握了心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)和技能，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)心理危機(jī)事件的處置能力，對(duì)于維護(hù)學(xué)生心理安全、維護(hù)校園穩(wěn)定起到了積極的作用。（魏雅莉）
泉水路小學(xué),心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)
