為提升爭(zhēng)創(chuàng)成都市一級(jí)園的質(zhì)量，落實(shí)區(qū)域的結(jié)對(duì)幫扶工作，實(shí)現(xiàn)互助共贏，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輻射與拓展，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園攜手高新區(qū)合源幼兒園和華鎣市古橋街道幼兒園形成結(jié)對(duì)幫扶。
經(jīng)過前期的線上研討，雙方園所達(dá)成一致，確定了每月的幫扶內(nèi)容，近期幫扶工作也在持續(xù)推進(jìn)中。
主題墻創(chuàng)設(shè)專題研討
2022年4月24日，錦繡園攜手高新區(qū)合源幼兒園聚焦“班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)”開展了幫扶活動(dòng)。在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)賀黎的主持下，先由合源幼兒園的老師向大家介紹了他們園所的主題墻創(chuàng)設(shè)情況，結(jié)合班級(jí)教師的具體案例，從主題內(nèi)容的選擇、主題墻的呈現(xiàn)等方面進(jìn)行展示。緊接著由錦繡園主題教研組組長(zhǎng)楊琴進(jìn)行分享，以兒童視角為重點(diǎn)開展班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，有效記錄幼兒的思考和發(fā)現(xiàn)。
緊接著，在賀園長(zhǎng)的組織下，參與研討的老師們各抒己見、暢所欲言，針對(duì)“如何以兒童視角創(chuàng)設(shè)主題墻”交流了想法與意見，通過研討相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。
幼小銜接專題研討
2022年5月11日，錦繡園和高新區(qū)合源幼兒園開展了幼小銜接專題幫扶活動(dòng)。賀園長(zhǎng)首先組織大家回顧了《幼兒園入學(xué)指導(dǎo)要點(diǎn)》中的四個(gè)準(zhǔn)備，然后雙方幼兒園互相介紹了幼小銜接活動(dòng)的開展情況，交流班級(jí)幼小銜接課程內(nèi)容的構(gòu)建方式。在此基礎(chǔ)上，合源幼兒園的老師們提出了幼小銜接中的疑問與困惑，賀園長(zhǎng)也進(jìn)行了詳細(xì)的解答，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。通過交流，大家都收獲滿滿，對(duì)于如何有效利用家、校、社資源，拓展幼小銜接課程內(nèi)容，三方合力為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備等有了新的思考與感悟。
游戲?qū)ｎ}研討
2022年5月12日，錦繡園還攜手華鎣市古橋幼兒園開展了游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)。首先，由古橋幼兒園介紹本園整體的自主游戲開展情況，并請(qǐng)班級(jí)教師介紹游戲的典型案例。緊接著，由錦繡園游戲教研組介紹本園戶外體能大循環(huán)游戲的組織與實(shí)施情況。
在互相了解的基礎(chǔ)上，賀園長(zhǎng)組織參研教師針對(duì)幼兒游戲進(jìn)行交流與探討。在研討活動(dòng)中老師們既有對(duì)不同看法的吸收與學(xué)習(xí)，又有對(duì)自身觀點(diǎn)的的反思與總結(jié)。思想在交流中不斷碰撞、智慧在討論中不懈閃光。經(jīng)過交流，大家對(duì)于游戲的設(shè)計(jì)、組織與開展也有了全新的思考。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是一種文化，更是搭建教師成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園和高新區(qū)合源幼兒園、華鎣市古橋幼兒園的教師們?cè)谝黄�，交流�?jīng)驗(yàn)與心得，既達(dá)到了對(duì)姐妹園的幫扶作用，又促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，收到了理念共享，共同進(jìn)步的效果。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。今后青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園會(huì)繼續(xù)與幫扶園加強(qiáng)交流合作，攜手并進(jìn)，共同成長(zhǎng)，真正為孩子撐起一片更廣闊的藍(lán)天!
天府幼兒園錦繡園,幫扶
