為充分發(fā)揮區(qū)域游戲活動(dòng)對(duì)幼兒教育的積極作用，推進(jìn)幼兒區(qū)域游戲發(fā)展，提高教師區(qū)域游戲指導(dǎo)水平，雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園于2022年5月12日，開展了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)。
講解篇
本次測(cè)評(píng)采用“觀摩評(píng)比”的方式，測(cè)評(píng)主要內(nèi)容有區(qū)域布局設(shè)置、區(qū)域材料投放。由各班級(jí)老師擔(dān)任班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)講解員，觀摩班級(jí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，展現(xiàn)各班級(jí)特色。
在整個(gè)講解過程中，各班教師結(jié)合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和班級(jí)特色，詳細(xì)介紹了區(qū)角創(chuàng)設(shè)的整體思路、規(guī)劃以及材料投放的亮點(diǎn)。
老師們遵循本班幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，充分利用有限空間，呈現(xiàn)材料豐富、布置新穎、形式多樣的區(qū)角環(huán)境。讓每一面墻會(huì)說話，每一份材料會(huì)互動(dòng)。
觀摩篇
區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑，是自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)能夠讓幼兒自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)中玩、做中學(xué)”。
班級(jí)教師講解完后，老師們對(duì)區(qū)角進(jìn)行自由觀摩，秉承著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的心態(tài)，每位老師都在認(rèn)真的記錄，并親身去體驗(yàn)區(qū)角活動(dòng)，以“孩子”的身份去探索區(qū)角的樂趣。
區(qū)角篇
幼兒園區(qū)角活動(dòng)是幼兒自主活動(dòng)的重要活動(dòng)形式，它不僅能為幼兒交往提供良好的心理環(huán)境，而且還能為幼兒提供協(xié)商、合作的機(jī)會(huì)。
榮譽(yù)時(shí)刻
在觀摩結(jié)束之后，樊老師對(duì)環(huán)創(chuàng)和區(qū)角給予了肯定，也希望教師要追隨幼兒，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，做有價(jià)值的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在區(qū)角材料投放上不僅要真正去觀察了解幼兒，還要提供可操作的、適宜的、有層次性的材料，才能滿足幼兒的發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)屬于幼兒的游戲空間，更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
本次區(qū)域活動(dòng)評(píng)比，不僅在環(huán)境的互動(dòng)性、空間的延伸性、幼兒的實(shí)操性、幼兒的適宜性等方面展示了各班老師的巧手和智慧，讓老師們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短中得到專業(yè)提升。同時(shí)在以后的區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐中，從細(xì)節(jié)入手，大膽創(chuàng)新，不斷探索，滿足孩子們的游戲需求，讓孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦、自主游戲、快樂學(xué)習(xí)。（江蕾 通訊員 楊清）
雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園,區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)
