5月12日上午，成都市二仙橋?qū)W校一年級(jí)全體語文教師和川交附小的教師代表在學(xué)校多功能室舉行了首次兩校聯(lián)合教研。
本次教研由二仙橋?qū)W校的蘭萍老師展示了一堂一年級(jí)語文課——《咕咚》。蘭老師以富有童真童趣的教學(xué)語言，以充沛的感染力，入情入境地把孩子們帶到了多彩的童話世界。在課堂上，蘭老師營(yíng)造的課堂氛圍讓學(xué)生既有安全感、規(guī)則感，又有獲得感、成就感。高高舉起的小手，讓大家看到了孩子們強(qiáng)烈的求知欲望。
課后，兩校老師就“‘雙減’背景下如何提高低段閱讀教學(xué)的有效性”進(jìn)行了深入的探討。
此次兩校聯(lián)合教研，在“雙減”大背景下，聚焦“提質(zhì)增效”，以把脈課堂教學(xué)為抓手，多角度審視課堂，在激烈的思維碰撞中，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一些不足，找到了優(yōu)化課堂閱讀教學(xué)的一些思路。“雙減”是帆，渡學(xué)習(xí)之海，每一位老師就是那掌舵的船長(zhǎng)。相信學(xué)生一定會(huì)在“船長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下，在知識(shí)海洋中汲取更多的知識(shí)，獲得更多的體驗(yàn)，也期待下一次的兩校合作教研精彩繼續(xù)。（陳海燕）
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