5月13日上午，青白江區(qū)強(qiáng)校專家、青白江區(qū)姚渡學(xué)校責(zé)任督學(xué)蘭舉，帶領(lǐng)蘭舉名師工作室成員走進(jìn)姚渡學(xué)校，為該校教師“傳經(jīng)送寶”。教研員馮祥太參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，姚渡學(xué)校教師袁婷和蘭舉名師工作室的老師劉清倩首先進(jìn)行了“走進(jìn)法律法制生活”專題道德與法治課程的講授。兩位老師都有著各自鮮明的教學(xué)風(fēng)格。隨后，蘭舉督學(xué)對(duì)兩位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。第一堂課，袁婷老師的每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)都準(zhǔn)備了充分的課堂材料，并鼓勵(lì)學(xué)生分小組討論，充分做到了課堂互動(dòng)；而劉清倩老師則有著循循善誘、層層遞進(jìn)的搭建方法，引導(dǎo)學(xué)生一層層地深入知識(shí)點(diǎn)。
在各校道德與法治的老師們簡(jiǎn)單的討論后，蘭舉督學(xué)結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向與會(huì)教師介紹了道德與法治學(xué)科應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)，并提出了四點(diǎn)教學(xué)建議：第一，善用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性；第二，教師要善于歸納總結(jié)；第三，處理好“育分”與“育人”的關(guān)系；第四，重視“過手”訓(xùn)練，抓反復(fù)。隨后，蘭舉督學(xué)以7年級(jí)道德與法治書為例，就如何更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、開展課堂教學(xué)與老師們進(jìn)行了交流。對(duì)學(xué)科教學(xué)情況逐一向?qū)W校進(jìn)行了反饋，并就細(xì)節(jié)管理、教師培養(yǎng)、教法指導(dǎo)和與同類學(xué)校聯(lián)合等方面提出了具體的工作建議。
在專家的指導(dǎo)和老師們的思想火花碰撞下，姚渡學(xué)校的道德與法治教學(xué)有了新的方向。相信經(jīng)過強(qiáng)校專家的指點(diǎn)和引導(dǎo)，姚渡學(xué)校的未來會(huì)越來越好。（孫林馨 通訊員 林文靜）
姚渡學(xué)校,責(zé)任督學(xué)蘭舉
