2022版新課程標準中強化了課程的育人導向，勞動課程有了專門的課程標準，強調(diào)學生的直接體驗和親身參與，注重動手實踐、手腦并用，知行合一、學創(chuàng)融通。
5月，天府中學附屬小學(以下簡稱：天中附小)的第一屆勞動主題月，豐富的勞動體驗及課程設置，讓孩子們在勞動中體現(xiàn)價值、展示風采、感受快樂，種下一顆顆熱愛勞動的種子。
從本期開始，學校將陸續(xù)推出孩子們在勞動中的成長。
這兩周的時間，勞動課堂上，老師從傳統(tǒng)文化中的“中國結(jié)”說起，孩子們了解了“打結(jié)”與“解結(jié)”，開始分享系鞋帶的好方法。
課堂上，“老師，我沒有系鞋帶的鞋”，另一邊“我脫一只給你嘛”；“老師，我看不懂”，另一邊“沒關系，我來教你”……孩子天真、簡單，同伴間的相互學習和影響讓勞動快樂、美好。
路隊中，這兩周多了很多突然蹲在地上的孩子，原來鞋帶散了，旁邊的同學連忙走到身邊，用已牢牢掌握的技能幫助他人……勞動讓友誼更堅固，勞動讓孩子更樂于助人。
當學會系鞋帶后，班級系鞋帶比賽如火如荼進行，老師一句“開始”，臺上的孩子們一個個雙手飛舞，快速地用自己的好方法系著鞋帶，臺下的孩子們興奮地為他們加油。
用比賽的形式勞動，勞動即游戲，天中附小學子喜愛并積極參與勞動，做一名生活小能手。（江蕾）
生活自理我最棒,天中附小,系鞋帶
