近年，成都市金沙小學(xué)積極探索博物館課程的開發(fā)和實(shí)施，建構(gòu)具有學(xué)校特色的“五育并舉”多元課程體系。學(xué)校在國(guó)家基礎(chǔ)課程和地方課程的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞金沙遺址博物館的文物、場(chǎng)地、人員等教育資源，結(jié)合學(xué)校的師資等資源開發(fā)出了博物館課程體系。
近日，來自金沙博物館的唐唐老師走進(jìn)金沙小學(xué)迷你博物館，為四年級(jí)同學(xué)們帶來了一堂別開生面的博物館主題課程——《金沙祭祀》。
課程開始，唐唐老師通過讓孩子們聆聽金沙音樂劇片段“月亮降臨”，感受祭祀音樂的圣神和莊嚴(yán)，引導(dǎo)同學(xué)們說出所感所想。接著，唐唐老師通過分享讓孩子們思考：什么是祭祀？為什么祭祀？金沙人在哪里祭祀？他們用什么祭祀？如何祭祀？
最后分組進(jìn)行的祭祀舞蹈創(chuàng)編和表演將此堂課推向高潮：同學(xué)們自由組合形成4組，每組選出一位大巫師(穿斗篷)，帶領(lǐng)其余4位組員共同完成，每組輪流進(jìn)行展示，孩子們進(jìn)行不記名投票，票數(shù)最多的一組獲得了《金沙AR讀本》。
孩子們通過博物館課程的學(xué)習(xí)，不但掌握了有關(guān)文物、考古的知識(shí)，還了解先人的生活、習(xí)俗，更增強(qiáng)了民族文化自信。（賴波 通訊員 趙莎）
金沙博物館課程進(jìn)校園,金沙小學(xué),探究金沙古韻
