近日，成都市成飛小學(xué)英語(yǔ)教研組在高英老師的組織引領(lǐng)下，重讀《英語(yǔ)新課標(biāo)》，深度解析“雙減”的目的與意義，圍繞學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作情況開展了校本研修活動(dòng)。
在教育部最新頒發(fā)的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(簡(jiǎn)稱“《課標(biāo)》”)中，在堅(jiān)持義務(wù)教育英語(yǔ)課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一基礎(chǔ)上，提出了通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程樹立國(guó)際視野、涵養(yǎng)家國(guó)情懷、堅(jiān)定文化自信等新要求。學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生達(dá)成發(fā)展語(yǔ)言能力、培育文化意識(shí)、提升思維品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)能力、解決生活中的真實(shí)問(wèn)題的能力。
活動(dòng)中，英語(yǔ)組老師們對(duì)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的原則、理念、目標(biāo)、內(nèi)容以及實(shí)施要求分別進(jìn)行了認(rèn)真的研讀，并將新課標(biāo)與舊版本進(jìn)行了對(duì)比與研究，研讀新課標(biāo)的新變化及新要求。接著，老師們結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，對(duì)“雙減”之下英語(yǔ)該如何落實(shí)“減負(fù)”“增效”進(jìn)行了深度解析和探討。
通過(guò)學(xué)習(xí)和探討，老師們更明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，也更清晰地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而是跟其他學(xué)科的核心內(nèi)容進(jìn)行了關(guān)聯(lián)，成為學(xué)校教育不可或缺的課程。老師們紛紛感嘆，“雙減”是要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，老師們更應(yīng)該去努力研究教學(xué)，力爭(zhēng)打造優(yōu)質(zhì)課堂，在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“增效”，在設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)作業(yè)中給學(xué)生“減負(fù)”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”重讀《新課標(biāo)》，立足課堂，以研促教，在探索服務(wù)孩子英語(yǔ)習(xí)得的路上，成飛人從未止步！（賴波 通訊員 高英）
成飛小學(xué),《英語(yǔ)新課標(biāo)》
