教學(xué)與科研相輔相成，如鳥之雙翼、車之兩輪，是推動(dòng)教育改革和發(fā)展的需要，也是幼兒園不斷積淀成果、提升品質(zhì)的力量源泉。2022年5月24日，郫都區(qū)唐昌幼兒園區(qū)級(jí)課題《川西建筑傳統(tǒng)元素融入大班幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究》開題論證會(huì)通過騰訊會(huì)議在線上舉行。
專家及領(lǐng)導(dǎo)介紹
本次開題報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)中國(guó)古代文學(xué)博士、成都市教科院傳統(tǒng)文化教研員薛涓博士，郫都區(qū)教培中心教研員洪劍老師，郫都區(qū)犀方路幼兒園園長(zhǎng)、成都市學(xué)前教育游戲教研組成員楚卓孛老師進(jìn)行線上開題論證和指導(dǎo)。
園長(zhǎng)致詞
開題報(bào)告會(huì)上，張玲園長(zhǎng)致歡迎詞，熱情歡迎各位嘉賓，預(yù)祝本次區(qū)級(jí)課題開題順利。
開題匯報(bào)
萬莉老師對(duì)《川西建筑傳統(tǒng)元素融入大班幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究》進(jìn)行開題報(bào)告，分別從課題研究的背景、核心概念界定、課題研究的理論基礎(chǔ)、課題研究的內(nèi)容規(guī)劃、課題研究的過程設(shè)計(jì)、課題工作步驟及預(yù)期研究成果等方面進(jìn)行全面闡述。
專家指導(dǎo)
課題指導(dǎo)專家薛涓博士充分肯定了課題選題具有深遠(yuǎn)的研究?jī)r(jià)值，并且富有園所特色，課題報(bào)告規(guī)劃清晰，目標(biāo)定位明確。教培中心洪劍老師對(duì)基于時(shí)代特色搞研究表示肯定，并建議以幼兒核心經(jīng)驗(yàn)為主要導(dǎo)向，同時(shí)一定要體現(xiàn)體系系統(tǒng)建設(shè)，引導(dǎo)幼兒從傳統(tǒng)元素進(jìn)行觀察運(yùn)用，關(guān)注游戲評(píng)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。楚卓孛園長(zhǎng)對(duì)研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行了分析，使研究角度更加精準(zhǔn)、研究?jī)?nèi)容更加深入，力求課題的“研有果，立成效”，為課題開展后續(xù)研究工作指明了方向。
專家答疑
對(duì)于課題組成員提出的疑惑，指導(dǎo)專家們也依次給予反饋與答疑。開題報(bào)告會(huì)讓課題組成員對(duì)于如何研究課題有了更深刻的認(rèn)知。課題組成員也將根據(jù)課題指導(dǎo)專家組的意見，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改和訂正。
園長(zhǎng)表態(tài)
張玲園長(zhǎng)代表課題組表示，今后將根據(jù)專家的意見認(rèn)真修改完善課題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在實(shí)踐中形成高質(zhì)量、真內(nèi)容、有特色的研究成果，努力向著課題研究幸福之路不斷前行，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園共同提升與發(fā)展。
開題報(bào)告會(huì)圓滿召開，專家的指導(dǎo)使老師們明晰了課題研究的思路，感受到肩上的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。唐昌幼兒園教師將秉持積極專業(yè)的態(tài)度，聚焦課題，扎根實(shí)踐，以課題研究為契機(jī)，以研促教，不斷提升幼兒園的教育科研水平，努力促進(jìn)幼兒園的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（江蕾 通訊員 喬竹影）
郫都區(qū)唐昌鎮(zhèn)幼兒園,區(qū)級(jí)課題
