為全面貫徹教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，本學期，成都市雙流區(qū)實驗第一幼兒園制定了幼小銜接方案，老師根據(jù)班級幼兒特點制定了課程實施方案。
小朋友們對小學充滿了好奇、向往、困惑，有很多想了解、想知道的事情。
2022年5月7日，雙流區(qū)實驗一幼大一班的小朋友們在老師的帶領下走進棠湖實驗學校開啟了小學生活體驗之旅。
認真聽老師上課
交換禮物
參觀美術館
參觀種植區(qū)
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回到幼兒園后，孩子們立即展開了熱火朝天的討論，大家交流后發(fā)現(xiàn)，哥哥姐姐們在短短的十分鐘內做了不少事情，如準備下一堂課的書、喝水、上廁所等。
經過這次的小學生活初體驗，大一班的小朋友特別開心，迫不及待地想和幼兒園的老師們、弟弟妹妹們分享。
不一樣的環(huán)境，不一樣的體驗。有驚喜，有挑戰(zhàn)；有渴望，有溫暖。每個孩子的心中都有一個關于小學的夢，因為之前對于小學的未知，這個夢或是忐忑不安，或是滿滿期待，但在科學、適宜的一系列幼小銜接措施下，這個夢將變得充滿希望、無比幸福。
相信在不久的將來，孩子們都能邁著自信、從容的步伐，開啟小學的新生活，奏響人生的新序曲！（江蕾）
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