“疏疏數(shù)點(diǎn)黃梅雨，殊方又逢重五。”一個(gè)流傳了兩千多年的民俗節(jié)日—端午，走過(guò)了浩瀚歷史的煙云，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月洗滌中，如一道絢麗的彩虹，映照著具有悠久歷史的文明古國(guó)。春去夏來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，今年的端午節(jié)也在屢屢粽香間迎來(lái)。玉林附小以傳統(tǒng)文化為切入口，以傳承端午文化內(nèi)涵為核心，聚焦學(xué)科合力育人，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科間的聯(lián)系與融合，開(kāi)展了“情韻端午”的系列課程。
語(yǔ)文/粽情飄香·“知”端午
端午到來(lái)前，老師通過(guò)故事講述、圖片講解、視頻、討論等形式，讓孩子們更好了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱情之情，產(chǎn)生民族自豪感。孩子們也將自己對(duì)屈原的崇敬之情和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)制作成一張張精美的小報(bào)。
科學(xué)/粽情飄香·“探”端午
科學(xué)老師在課堂上和孩子們一起探究端午的重要習(xí)俗—插艾草，孩子們觀察艾草的形態(tài)和了解艾草的作用，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，做成科普性的艾草小報(bào)。
美術(shù)/粽情飄香·“畫(huà)”端午
“端午節(jié)，天氣熱，“五毒”醒，不安寧。”五毒就是指五種毒物：蛇、蝎子、蟾蜍、蜈蚣、壁虎。是呀，五月天氣漸熱，五毒開(kāi)始出動(dòng)，疾病常常發(fā)生。為了防害防病，以求安康，人
們就會(huì)在端午這天進(jìn)行除五毒的活動(dòng)。
在氣球上畫(huà)“五毒”然后一起來(lái)將五毒氣球踩破，五毒氣球“噼里啪啦”興高采烈的響著，“破五毒咯——”，疾病與災(zāi)異也離我們遠(yuǎn)去。
主題活動(dòng)/粽情飄香·“誦”端午
光爭(zhēng)日月，孤忠流芳，詩(shī)人精神，地久天長(zhǎng)，虔誠(chéng)祭奠，萬(wàn)事其昌。全體師生在桂海波副校長(zhǎng)和二年級(jí)二班的孩子們的帶領(lǐng)下一起誦讀《橘頌》，以橘為師。
據(jù)《燕京歲時(shí)記》里記載，“每至端陽(yáng)，自初一日起，取雄黃合酒灑之，用涂小兒領(lǐng)及鼻耳間，以避毒物。”意思就是說(shuō)，端午節(jié)這天用“雄黃酒”抹在孩子臉，可以趨利避害、祛病延年。
雄黃酒準(zhǔn)備好了!老師們手蘸雄黃酒，為可愛(ài)的“玉娃娃”們畫(huà)額。
親子實(shí)踐/粽情飄香·“品”端午
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。” 端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來(lái)已久，花樣繁多。
五月端午的早晨，家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。瞧!新鮮的粽子出手啦!
勞動(dòng)課程/粽情飄香·“做”端午
人們把插艾草和菖蒲作為端午節(jié)重要內(nèi)容之一。如掛艾草于門，《荊楚歲時(shí)記》：“采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。這是由于艾為重要的藥用植物，又可制艾絨治病，灸穴，又可驅(qū)蟲(chóng)。五月艾含艾油最多，所以功效最好，人們也就爭(zhēng)相采艾了。往往會(huì)在家門口掛幾株艾草，由于艾草特殊的香味，人們用他們來(lái)驅(qū)病、防蚊、辟邪。
看，玉娃們親手給家門口掛上了菖蒲和艾葉!
玉娃們還嘗試了編織五彩繩、制作香包等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，一起來(lái)看一看吧!
千百年來(lái)，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)情感的載體之一。在端午節(jié)里，我們紀(jì)念屈原，在思念千古家國(guó)情懷中積蓄前行的力量。通過(guò)緬懷偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，學(xué)習(xí)他不朽的愛(ài)國(guó)精神，將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的信念植入心間。
“情韻端午”課程運(yùn)用了學(xué)科合力育人的模式，在豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午。在多學(xué)科的聯(lián)系與融合中體驗(yàn)端午濃厚的文化氣韻，深植愛(ài)國(guó)情懷，傳承文化根脈。（李林）
