教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教研組工作是學(xué)校校本研修工作的重要載體和內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校教師的教學(xué)與研究，與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有著重要的聯(lián)系。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期教研工作，推動(dòng)各教研組良性發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成中醫(yī)附小)于9月27日下午召開(kāi)了本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)。本次會(huì)議由課程與質(zhì)量發(fā)展中心副主任陳玲主持，羅建勇校長(zhǎng)、何靜副校長(zhǎng)等行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。
會(huì)議首先，教學(xué)副校長(zhǎng)何靜作了題為《教研組長(zhǎng)底氣足，卓雅大廈砥柱穩(wěn)》的發(fā)言。她表達(dá)了對(duì)教研組長(zhǎng)工作的肯定與鼓勵(lì)，并提出觀課、議課如何提質(zhì)增效“九問(wèn)”，促進(jìn)教研組長(zhǎng)思考如何有效觀課、議課及關(guān)注團(tuán)隊(duì)教師成長(zhǎng)。她還勉勵(lì)教研組長(zhǎng)樹(shù)立“五個(gè)觀”：1.大局觀——教研組形成學(xué)習(xí)共同體；2.學(xué)習(xí)觀——定目標(biāo)，明方向，為自己的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出合理規(guī)劃；3.質(zhì)量觀——形成高效的課堂，實(shí)施精準(zhǔn)的教學(xué)；4.統(tǒng)籌觀——統(tǒng)籌思考，合理安排；5.辯證觀——辯證看待，關(guān)注成長(zhǎng)。
接著，課程與質(zhì)量發(fā)展中心主任張偉對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做了具體部署：第一，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。重點(diǎn)做好教研管理、候課管理、備課管理、聽(tīng)課管理等常規(guī)工作。第二，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)做好以賽促培、作業(yè)展評(píng)、社團(tuán)活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、教師培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。
隨后，教師與改革發(fā)展中心主任王成奎對(duì)本學(xué)期科研工作進(jìn)行了部署，提出新教師要關(guān)注學(xué)校一系列培訓(xùn)活動(dòng)，各子課題研究工作要有序推進(jìn)，注重整理收集研究過(guò)程資料，梳理總結(jié)研究成果，并將研究成果在教學(xué)實(shí)踐中驗(yàn)證，去發(fā)現(xiàn)改進(jìn)課堂教學(xué)的新策略，提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、撰寫(xiě)研究論文和研究報(bào)告，物化成果后將成果進(jìn)一步推廣與運(yùn)用，提升教育科研工作的實(shí)效。
最后，羅建勇校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。羅校長(zhǎng)指出：夯實(shí)教學(xué)常規(guī)是基礎(chǔ)，做實(shí)教學(xué)活動(dòng)是保證，抓好教師培訓(xùn)是根本，扎實(shí)教育科研是領(lǐng)航。他殷切叮囑各教研組長(zhǎng)夯實(shí)以下“基礎(chǔ)”：做好課前微型教研，最實(shí)用；做好草根校本教研，最管用；做好“單分雙合”教研，集眾人之智，取他山之石可以攻玉；抓好小組子課題研究，取有源之水，助高位成長(zhǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”此次教研組長(zhǎng)工作會(huì)明確了新學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。今后，各教研組將求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新敢為、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，卓于心、卓于行、卓于未來(lái)。（張紅 通訊員 王梅吉 康治菡）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教研團(tuán)隊(duì)共聚力,卓雅教育穩(wěn)根基
