溫江區(qū)政通幼兒園的孩子們在一次跳繩戶外活動時發(fā)現(xiàn)箱子里面的跳繩都繞在一起了，于是大家展開了關于跳繩為什么會繞在一起的話題……孩子們你一句我一句的討論著自己的觀點，于是老師就發(fā)起了一輪關于跳繩繞在一起的問題大投票。最后發(fā)現(xiàn)最根本的問題在于不會系繩、系不緊繩和不會整理繩的小朋友最多。
孩子們紛紛點頭，認為亂糟糟的材料和環(huán)境會讓大家的心情變得很差也非常的不方便，認為正確的整理和收納才能為大家的生活和學習帶來方便和快捷。
我會分類整理
于是孩子們從自己在班上的學習用品開始準備著手整理。這些小整理收納師們開始對班上的學習材料和游戲材料進行分類、整理、收納，讓班級環(huán)境煥然一新。孩子們也將分類整理的好習慣和好辦法帶到了家里。
勞動最光榮
大六班的老師也趁此機會抓住幼兒現(xiàn)階段喜歡嘗試與努力幫忙勞動的心理特點，開展了每周一次的班級勞動活動，利用每周一早上的晨間活動時間，帶領小朋友們一起學習新的整理本領！通過一個月的努力，大家學會了正確疊被子的方法、正確疊衣服的方法、正確打掃衛(wèi)生的方法。
孩子們將這些本領用在了生活環(huán)節(jié)和學習環(huán)節(jié)中，老師在園、家長在家都可以讓他們放手的正確的去做自己力所能及的事情。解放大人雙手的同時，更重要的是鍛煉提升了孩子們自主、自理、自立、自強、自信的一面。班級勞動活動會繼續(xù)開展，老師和家長都將期待孩子們更多的成長與變化！（張紅）
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