教，然后知困；學(xué)，然后知不足也。對(duì)于教師而言，需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻保有一顆學(xué)習(xí)之心。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，2022年11月9日，大邑縣北街小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)”聽評(píng)課教研活動(dòng)及新課標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。
羅超杰老師執(zhí)教的《田忌賽馬》一課，巧妙地將傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，思路清晰流暢，重點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生有序思考，做到不重復(fù)不遺漏地提出策略方案，并且通過連續(xù)提問，引發(fā)學(xué)生思考，如何快速找到最優(yōu)策略。
課后，老師們進(jìn)行集中教研，深入評(píng)課。羅超杰老師從目標(biāo)的制定，教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖以及課堂實(shí)施談了自己的思考，老師們結(jié)合課標(biāo)和自己的思考，各抒己見談了對(duì)本節(jié)課的看法，并提出了可行性建議，老師們?cè)诮涣餮杏懙倪^程中也在豐富自己，提升自己。
研討結(jié)束后，科訓(xùn)處楊莎主任組織開展了數(shù)學(xué)新課標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，本次競(jìng)賽采取閉卷形式，老師們嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真審題，細(xì)致答卷。此次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)校教研工作的一次測(cè)評(píng)，以賽促能，為教師們打造高效課堂打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定會(huì)用新課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)自己的教學(xué)行為，指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
教無涯，研不止。在以后的工作中，北街小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師，也將持之以恒地探索與追求教育教學(xué)上的突破與創(chuàng)新，以高質(zhì)量的教學(xué)助力孩子們健康成長(zhǎng)。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),聽評(píng)課教研活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng)
