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專家把脈問診,助力龍王學(xué)校英語課題研究

來源:青白江區(qū)龍王學(xué)校  作者:孫林馨  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-11-15

為推進(jìn)課題研究,2022年11月3日上午,青白江區(qū)龍王學(xué)!痘谟⒄Z分級群文閱讀下的初中生閱讀策略的教學(xué)研究》課題開題會(huì)在會(huì)議室順利舉行,區(qū)研培中心科研專職員及高級講師鐘先海、區(qū)初中英語教研員陳紅、龍王學(xué)校校長巫開金、課題組成員及集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校部分教師參加了此次活動(dòng)。weE四川教育在線

開題報(bào)告會(huì)由段曉美老師執(zhí)教的閱讀課《Protect Animals》拉開序幕。在教學(xué)中,段老師呈現(xiàn)大象和熊貓的生存現(xiàn)狀,運(yùn)用精讀和略讀策略引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立保護(hù)動(dòng)物的意識,學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)到了如何保護(hù)動(dòng)物。weE四川教育在線

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課后,龍王學(xué)校鄧妮黎老師以課題開題報(bào)告的填寫為切入點(diǎn)詳細(xì)講解了本課題的主要內(nèi)容和研究方向。weE四川教育在線

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陳紅老師首先從課外閱讀的重要性,學(xué)校的重視性對本課題的研究給予了充分肯定。隨后指出了英語學(xué)科的困境,并從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、文本的選擇、精讀泛讀的重點(diǎn)、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面給出了寶貴的建議。集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校教師又分別從不同的角度給出了具有實(shí)踐意義的閱讀教學(xué)改進(jìn)方法。weE四川教育在線

隨后,鐘先海老師對課題的研究及開題報(bào)告進(jìn)行了肯定,并針對其中的不足之處提出建議。課題研究過程中,要根據(jù)學(xué)情,合理選擇閱讀素材,精準(zhǔn)定位本校實(shí)際,探索出符合本校學(xué)生的英語閱讀策略。weE四川教育在線

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最后,龍王學(xué)校校長巫開金做總結(jié)發(fā)言。他希望在各位專家和課題組成員的共同努力下,探索出符合本校學(xué)生的英語閱讀策略,營造書香校園。weE四川教育在線

本次課題開題報(bào)告會(huì)中老師們相互學(xué)習(xí)、交流,明確了英語分級群文閱讀下的初中生閱讀策略研究的方向,相信在老師們的共同努力下,龍王學(xué)校一定會(huì)在課題研究上更進(jìn)一步。(孫林馨)weE四川教育在線

青白江區(qū)龍王學(xué)校,開題會(huì)
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