為進一步學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，提升學校家庭教育指導服務能力和水平，2022年11月15日，成都市桐梓林小學邀請武侯區(qū)家長學校家庭教育指導中心教師到校進行宣講活動。該校德育干部和全體班主任齊聚會議室參與了學習。
本次宣講活動由諸葛家長學堂的講師、國家二級心理咨詢師范詠泓老師主講。范老師首先就《中華人民共和國家庭教育促進法》出臺的意義、重要論述、六大亮點進行解讀。范老師表示，該法案以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，以立德樹人為根本任務，將家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”，既是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也貫徹落實“雙減”的文件精神，是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障，充分體現(xiàn)出黨和國家對家庭教育的重視。家庭教育涉及方方面面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。此外，范老師還表示，該法案明確規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育，承擔家庭教育的主體責任。
范老師結(jié)合教師的工作環(huán)境與經(jīng)驗，對學校開展家庭教育提出建議：學校應關注《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2021-2025)》，建立家長學校，每學期至少組織2次家庭教育指導服務活動，并且建立健全家庭教育指導委員會、家長學校、家委會、學校公開日、家長會、家訪等工作機制。范老師尤其強調(diào)，班主任在從事學生心理健康工作時，要做到主動改變、學習成長、不斷精進。在和學生的相處中接納、理解、關愛尤其重要；班級工作要重點加強班級文化建設，形成良好班風學風，傳遞正確的教育觀，做好家校溝通工作。
與會班主任認真聆聽，參與互動，就工作中遇到的問題積極請教，尋求專業(yè)的指導。老師們真真切切感受到家庭教育對孩子成長、成才的重要意義，并表示在今后的工作中要重點關注學生的心理健康，幫助學生建立自信，增強心理素質(zhì)。
桐梓林小學黨支部書記周雪蓉對本次宣講活動進行總結(jié)：此次培訓為如何做好家庭教育指導工作指明了方向，希望全體班主任一定要高度重視學生的心理健康，做好家校溝通工作，積極主動幫助家長，做到每一次家校合作都有“備”而行，促進家校共育，實現(xiàn)合作育人。（彭魯湘 通訊員 陳佩琳 張璐）
桐梓林小學,家庭教育指導中心
