親自然之美，在探索中體驗(yàn)，童年的奇妙樂(lè)園綠意盎然；享勞動(dòng)之趣，于實(shí)踐中成長(zhǎng)，小小的耕種天地驚喜不斷。
又到了“博雅勞動(dòng)種植”豐收的時(shí)節(jié)，在這一塊不大的種植區(qū)域，種植了10余種時(shí)令蔬菜。滿眼的綠意，讓同學(xué)們恨不得下課就來(lái)看看。
“這到底是什么蔬菜��？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的猜測(cè)著。學(xué)校大隊(duì)部特意組織全校同學(xué)開(kāi)展“博雅種植區(qū)，蔬菜大揭秘”活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與勞動(dòng)知識(shí)，在觀察了“勞動(dòng)種植區(qū)”里的蔬菜后，寫下他們認(rèn)識(shí)的蔬菜，并投遞到大隊(duì)部的信箱中。大隊(duì)部將組織大隊(duì)委共同評(píng)選出識(shí)別最多蔬菜的同學(xué)，并予以博雅章獎(jiǎng)勵(lì)。
課間，同學(xué)們都云集到“勞動(dòng)種植區(qū)”，他們或是低身觀察，或是相互商量。他們觀察著、討論著，想把“勞動(dòng)種植區(qū)”里的蔬菜認(rèn)識(shí)個(gè)明白……
集體朝會(huì)上，大隊(duì)部彭老師公布了蔬菜們的真實(shí)身份。臺(tái)下的同學(xué)們時(shí)而歡呼，時(shí)而嘆息。他們?yōu)樽约耗苷J(rèn)識(shí)這么多蔬菜而感到高興，也為自己不能認(rèn)識(shí)全部蔬菜而感到惋惜。
勞動(dòng)作為大自然賜予人類的“生命活動(dòng)”，凝聚了豐富的知識(shí)要素。成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)引導(dǎo)孩子們走出教室，走進(jìn)自然。讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)，還培養(yǎng)了他們珍惜勞動(dòng)成果、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。在“博雅勞動(dòng)種植區(qū)”，學(xué)生將掌握識(shí)別、播種、栽培、收獲的過(guò)程，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)種植技術(shù)，感受植物生長(zhǎng)變化，并體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和成功的喜悅。（彭魯湘）
武侯計(jì)小,勞動(dòng)
