2022年11月23日上午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡稱：五幼廣益園)區(qū)級課題《幼兒園科學(xué)活動中教師語言的優(yōu)化研究》參加了線上課題年度考核答辯，課題組成員在課題組負(fù)責(zé)人王嫻的帶領(lǐng)下參加了此次會議。
成都市教科院學(xué)前教育發(fā)展中心主任劉敏，成都市教科院科研教研員、成都市教育學(xué)會副秘書長陳軍參與了本次線上年度考核。
在課題年度考核答辯會上，園點(diǎn)負(fù)責(zé)人王嫻代表課題組進(jìn)行了線上匯報，對研究的問題提出、研究進(jìn)展、研究成果、研究成效、階段性效果及下一步研究計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
隨后，劉敏、陳軍兩位專家對五幼廣益園的課題進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評。他們充分肯定了該園課題的階段性成果，同時也對課題提出了建設(shè)性的意見。劉敏主任表示，作為語言優(yōu)化研究，研究的點(diǎn)要有明確的指向性；陳軍教研員提出，要針對教師提問語做出相應(yīng)的研究，形成更全面的操作性成果。
匯報結(jié)束，五幼廣益園課題組老師們仔細(xì)研討專家老師提出的建議，以便于將課題研究做得更為扎實(shí)。同時在下一階段的課題研究中，老師們也將夯實(shí)教師科研能力并對標(biāo)落實(shí)在研究過程中，確保科學(xué)有效地助推課題開展。
此次課題匯報是階段性的終點(diǎn)，同時也是課題研究的新起點(diǎn)。相信五幼廣益園各位課題組的成員通過此次階段匯報，一定能靜下心來、沉下心去更好地鉆研課題，以課題帶動對教學(xué)的研究，助推幼兒、教師和幼兒園的發(fā)展。（孫林馨 通訊員 代嬌）
五幼廣益園,青羊區(qū)課題年度考核答辯
