為持續(xù)提升課堂教學質(zhì)量，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，促進教師專業(yè)發(fā)展，崇州市第二實驗小學專題教研課活動如期而至。11月23日下午，全校數(shù)學老師、學生家長代表齊聚明達廳，參加了此次活動。
首先，一年級的李芳老師和一年級(2)班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹苏故菊n。李芳老師執(zhí)教《認識立體圖形》一課，與一年級(2)班的孩子們一起探究立體圖形。李老師利用生活中的物體和數(shù)學學具，通過讓學生摸一摸、看一看、滾一滾總結得出立體圖形的名稱和特點，熟練地運用多媒體課件，展示了不同大小的長方體、正方體，加深了學生對長方體和正方體的認識。課堂上設計了趣味游戲活動，學生積極參與其中，在不知不覺中對四種立體圖形有了準確的認識。
隨后，張奉老師帶來了圖形與幾何新課標的解讀：新課程標準強調(diào)“以人為本”，發(fā)展學生的主體性�；诖耍O計時始終圍繞著“自主參與，深刻體驗”的學習活動。通過多次操作、觀察、實踐等各種學習活動，進一步感知4種幾何體的特征。通過對實物的探索、比較，讓學生進一步了解物體的滾動與表面之間的關系，繼而認識立體圖形。
最后，舒校長對本次教研活動進行了總結。舒校長指出：大單元教學是每個老師學習和研究的方向。希望每位老師都能在活動中得到歷練，在活動中得到成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法。（黃小林 通訊員 何思宇）
崇州實驗二小,專題教研課
