2022年11月16日-17日，由中國屈原學(xué)會、北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心指導(dǎo)，北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京市中關(guān)村第一小學(xué)順義學(xué)校、北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國屈原學(xué)會自主教育文化傳承與發(fā)展專業(yè)委員會、自主學(xué)習(xí)(北京)信息科技研究院聯(lián)合主辦的第十二屆全國自主教育峰會北京論壇在北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(線上)順利舉行，高新實(shí)小派出蘭長明、袁春玲等五位教師團(tuán)隊(duì)參加本次論壇，圍繞學(xué)校構(gòu)建生長型學(xué)校文化，辦生長型學(xué)校這一主題作了精彩展示。
蘭長明副校長代表朱祥烈校長作了題為《增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力的思考與實(shí)踐》的主旨發(fā)言。蘭校長從建構(gòu)實(shí)施“生長力”課程體系，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力；建構(gòu)實(shí)施生長型教師激勵(lì)體系，增強(qiáng)教師發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力；建構(gòu)實(shí)施生長型學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校品牌發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力三個(gè)方面展開交流，對現(xiàn)代學(xué)校治理的開展情況作了精彩闡述。
袁春玲副校長就學(xué)校德育板塊作了題為《家校協(xié)同育人，助力雙減落地》的主旨發(fā)言，從高新實(shí)小“雙減”背景下家校共育舉措展開分享。首先明確共育目標(biāo)，落實(shí)共育機(jī)制；其次，構(gòu)建家校協(xié)同德智體美勞課程，充分挖掘家長、社區(qū)資源，積極開展了豐富多彩的家校共育活動(dòng)；第三，采用“激活學(xué)生評價(jià)，優(yōu)化教師評價(jià)，激勵(lì)家長評價(jià)”的方式實(shí)施共育評價(jià)。家校協(xié)同育人的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)生的健康快樂成長。
黃華老師作了題為《研訓(xùn)結(jié)合 共促共生》的主旨發(fā)言，以教師專業(yè)發(fā)展的策略為重點(diǎn)展開交流，從黨建領(lǐng)航，思想引領(lǐng)；智慧碰撞，團(tuán)隊(duì)行走；分層分類，定制培養(yǎng)；搭建平臺，展示提升；多管齊下，激發(fā)動(dòng)力五個(gè)方面對學(xué)校教師發(fā)展的多維度、分層分類培養(yǎng)模式進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。并從學(xué)校干部培養(yǎng)、教育幫扶、教師獲獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)活力等方面展示了學(xué)校教師發(fā)展方面取得的成績。
王玉嬌老師在思辨板塊中以《家校共育 同促閱讀》為題進(jìn)行了交流分享。王老師從家校協(xié)同開展閱讀活動(dòng)的必要性、構(gòu)建家校閱讀協(xié)同機(jī)制、實(shí)施家校閱讀策略、家校閱讀評價(jià)體系等幾個(gè)方面做了精彩分享。兒童期應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，而兒童讀書習(xí)慣的養(yǎng)成需要家校社協(xié)同推進(jìn)。只有家校同步推進(jìn)兒童閱讀，才能讓每一個(gè)孩子在書香活動(dòng)中獲得愉悅體驗(yàn)，并形成豐富的直接或間接生活經(jīng)驗(yàn)。
王開蘭老師的高效課堂《什么是周長》，設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的4個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)拆分概念：首先在讓學(xué)生“指、描、說、辨”的活動(dòng)中，認(rèn)識周長“形”的概念，在“認(rèn)、比、找”的活動(dòng)中，認(rèn)識周長“量”的概念，領(lǐng)會周長本質(zhì)；其次在測量周長的活動(dòng)中，經(jīng)歷測量過程，體會不同方法都聚焦“一周有多長”這一本質(zhì)；再次借助圖形游戲，讓學(xué)生在“不同形”與“相同量”的沖突中，深化周長本質(zhì)；最后在生活運(yùn)用中感知周長的研究價(jià)值。整節(jié)課立足新課標(biāo)理念，展開結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，幫助孩子厘清知識本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生量感、空間觀念等核心素養(yǎng)。
與會專家對學(xué)校展示情況給予了高度評價(jià)和細(xì)致點(diǎn)評，專家們表示：高新實(shí)小的開放式辦學(xué)理念先進(jìn)，有大視野大教育觀，在充分發(fā)揮黨建領(lǐng)航、完善兒童生長力課程體系、注重教師梯隊(duì)培養(yǎng)、建立健全教師激勵(lì)機(jī)制、注重家校社協(xié)同育人等方面均有精彩呈現(xiàn)，是目前教育的最高發(fā)展形態(tài)。課例展示通過測量、“指描說辨”等活動(dòng)，以及豐富的生活素材，加深學(xué)生對周長概念的理解，拓展學(xué)生對周長認(rèn)識的廣度，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
通過參加這次活動(dòng)，將高新實(shí)小在“讓每一個(gè)生命自由生長”教育理念下的辦學(xué)成果作了較好地展現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)�，F(xiàn)代治理成果的良好呈現(xiàn)。高新實(shí)小人將以良好的教改狀態(tài)、昂揚(yáng)的精神面貌繼續(xù)行走在新時(shí)代教育發(fā)展的康莊大道上，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（賴波 通訊員 蒲蕾）
成都高新實(shí)小,第十二屆全國自主教育峰會北京論壇
