為了優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研究，2022年11月21日上午，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：光華實(shí)小)音樂(lè)組的三位老師參與了該校“至美杯”賽課活動(dòng)。溫江區(qū)音樂(lè)教研員馬玥老師蒞臨指導(dǎo)，付瑩瑩名師工作室的成員和綜合2組全體教師及評(píng)委參加了此次賽課活動(dòng)。大家相互交流學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。
活潑開(kāi)朗的鄭舒月老師和三年級(jí)十二班的孩子們帶來(lái)了童趣的歌曲《四季童趣》。課上，鄭舒月老師大膽嘗試，營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的課堂氛圍。
第二節(jié)課是由溫柔大方的覃婭老師和四年級(jí)三班的孩子們帶來(lái)的管弦樂(lè)《打字機(jī)》。課上，覃婭老師創(chuàng)造性地將課堂樂(lè)器豎笛融入音樂(lè)中，讓學(xué)生手、腦、眼、耳齊動(dòng)，唱、念、跳、奏并行。
第三節(jié)課是歌聲悠揚(yáng)的徐銘老師和三年級(jí)二班的孩子們帶來(lái)的四川民歌《放牛山歌》。樸實(shí)純粹是徐銘老師的上課風(fēng)格。課上，孩子們能用合適的聲音演唱歌曲，并了解山歌的對(duì)唱形式。
前期，三位老師都進(jìn)行了多次磨課，除了有師父?jìng)兊膸椭�，也受到了名師付瑩瑩及工作室成員們的指導(dǎo)，老師們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。在課后評(píng)價(jià)時(shí)，馬玥老師對(duì)光華實(shí)小音樂(lè)組贊賞有加，稱贊他們是一支有活力、有朝氣、很上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，并提出了很多寶貴的建議，還表示：“傳承民族文化是我們的責(zé)任，建立孩子們自我的文化自信，越是民族的才越是世界的！”
周校長(zhǎng)贊揚(yáng)并鼓勵(lì)了音樂(lè)組的全體教師：“我校音樂(lè)組教師們敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新，不斷突破自己，教師之間團(tuán)結(jié)互助，真正意義上做到了攜手共進(jìn)。”
教師永遠(yuǎn)不能離開(kāi)課堂，課堂是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。只有在課堂里，教師才會(huì)有創(chuàng)造的靈感，有審美的情懷，有生長(zhǎng)的智慧。今后，光華實(shí)小教師們將繼續(xù)扎根課堂教學(xué)、積極思考、不斷學(xué)習(xí)！（張紅）
光華實(shí)小,至美杯,音樂(lè)組賽課
