為深入學(xué)習(xí)貫徹“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”要求， 推動(dòng)區(qū)域融合教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年11月23日上午，成都市(區(qū))劉小龍名校長(zhǎng)(師)工作室暨成都市第一教育聯(lián)盟特教發(fā)展共同體在線舉辦了以“聚焦融合教育· 推進(jìn)區(qū)域特教高質(zhì)量發(fā)展”為主題的研培活動(dòng)。四川省特教資源中心副主任、樂山師范特教學(xué)院李秀副教授、四川省特殊教育校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員、市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(師)工作室成員、市第一教育聯(lián)盟特教發(fā)展共同體成員、成華區(qū)特殊教育資源中心骨干教師等近200人齊聚云端參與研培活動(dòng)。工作室成員、成華區(qū)特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)覃佳利主持。
工作室領(lǐng)銜人、成華區(qū)特殊教育(資源中心)學(xué)校副主任、校長(zhǎng)劉小龍做了題為《區(qū)域特殊教育資源中心職能建設(shè)運(yùn)行的思考與實(shí)踐》的專題講座。劉校長(zhǎng)的講座圍繞特殊教育資源中心認(rèn)識(shí)、特殊教育資源中心建設(shè)、特殊教育資源中心運(yùn)行、特殊教育學(xué)習(xí)改革探索、推進(jìn)區(qū)域融合教育觀點(diǎn)五個(gè)方面介紹對(duì)資源中心的理解和建設(shè)。最后他從教育權(quán)利、融合教育、家庭教育、兒童發(fā)展、社會(huì)文明等分享了推進(jìn)區(qū)域融合的五個(gè)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)公平教育誰都不能缺。劉校長(zhǎng)的講座中既有理論深度、又有實(shí)踐高度,既有工作策略、又充滿人文關(guān)懷，多元啟迪，發(fā)人深思。
隨后，成都市蓉城小學(xué)融合教育工作坊執(zhí)行坊主李從剛副校長(zhǎng)做了《為兒童開啟更多可能》專題匯報(bào)。他從課程設(shè)置到師資培養(yǎng)等方面為嘉賓們呈現(xiàn)了普通小學(xué)開展融合教育的新路徑。辦公室康冠華主任做了《蓉城小學(xué)融合教育工作坊的思考與實(shí)踐》主題交流，她從融合教育工作坊視角，分享了坊主學(xué)校如何從融合文化、IEP擬定、課程建設(shè)、教學(xué)調(diào)整、活動(dòng)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目推動(dòng)片區(qū)中小學(xué)融合教育向縱深發(fā)展的認(rèn)識(shí)思考、實(shí)踐策略和工作成效。
最后，工作室成員、成華特校副校長(zhǎng)覃佳利為大家?guī)砹恕毒珳?zhǔn)評(píng)估科學(xué)安置》的專題講座。她圍繞基本情況介紹、優(yōu)化保障要素、科學(xué)職能運(yùn)行、取得成效反饋和探索變革創(chuàng)新五個(gè)方面對(duì)成華區(qū)殘疾兒童少年入學(xué)評(píng)估安置工作作了深入細(xì)致的介紹。
融合教育是世界教育發(fā)展的潮流和方向。劉小龍名校長(zhǎng)(師)工作室將以助推融合教育高質(zhì)量發(fā)展為己任，緊跟新時(shí)代步伐，深耕融合教育領(lǐng)域，為構(gòu)建高質(zhì)量的特殊教育體系貢獻(xiàn)自己的智慧和量。
據(jù)悉，11月22日下午，受東北師范大學(xué)教育發(fā)展中心邀請(qǐng)，工作室領(lǐng)銜人劉小龍校長(zhǎng)為武漢市特殊教育師資培訓(xùn)班100名骨干教師，在線做了題為《立德樹人理念下特教學(xué)校班本德育課程建設(shè)的思考與認(rèn)識(shí)》的講座。（孫林馨 通訊員 徐虹）
成華特校,劉小龍名校長(zhǎng)（師）工作室
