青年教師是學(xué)校師資命脈的新鮮血液，他們的成長(zhǎng)關(guān)系著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為了體現(xiàn)對(duì)青年教師培養(yǎng)的重視，讓新教師迅速在課堂上站穩(wěn)腳跟，成都高新區(qū)錦城小學(xué)組織開展了新教師亮相課活動(dòng)。
落葉之秋微風(fēng)徐來，所有美好如期而至。在橙黃橘綠之季，該�？菩沤M、心理組蘇語晨、呂梅、李雪竹、朱德伶、楊秋菊5位新老師進(jìn)行了課堂展示，老師們高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、合作研討，大家都以最飽滿的熱情投入到教學(xué)過程中，競(jìng)相展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。
科學(xué)學(xué)科蘇語晨老師執(zhí)教三年級(jí)科學(xué)《壓縮空氣》，通過一支小小的注射器就能探究水與空氣之間能否壓縮的問題。孩子們分組實(shí)驗(yàn)，合作探究，明白了水不能被壓縮，空氣可以被壓縮且壓縮的空氣具有彈性的道理。
科學(xué)學(xué)科李雪竹老師執(zhí)教二年級(jí)科學(xué)《太陽的位置和方向》，本次課孩子們學(xué)習(xí)了太陽的位置和方向在天空中是不斷變化的，利用太陽的位置變化，分清楚東、南、西、北4個(gè)方向。
科學(xué)學(xué)科朱德伶老師執(zhí)教五年級(jí)科學(xué)《總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)》，本節(jié)課通過太陽系中地球的3D圖形來引入主題“總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)”。孩子們通過實(shí)驗(yàn)探究植物對(duì)侵蝕作用的影響，得出植物能減少水土流失，最后認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、植樹造林的重要性。
計(jì)算機(jī)學(xué)科呂梅老師執(zhí)教三年級(jí)信息技術(shù)《初識(shí)scratch》，本節(jié)課介紹一個(gè)圖形化編程軟件的界面，通過界面認(rèn)識(shí)和編寫第一個(gè)小程序活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，并學(xué)會(huì)使用圖形化編程軟件，培養(yǎng)孩子想象力，創(chuàng)造力，計(jì)算思維，邏輯思維的內(nèi)容。
心理健康學(xué)科楊秋菊老師執(zhí)教一年級(jí)《別跑開，我的注意力》，本節(jié)課通過游戲體驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生注意力的種類與重要性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握呵護(hù)注意力的方法，助力學(xué)生形成更為穩(wěn)定、持久的注意力習(xí)慣。
本次科信組、心理組新教師潛力課活動(dòng)圓滿結(jié)束，五位老師的課堂真正做到了讓學(xué)生樂于在群體中協(xié)作建構(gòu)，在群體中去享受快樂，在快樂的協(xié)作建構(gòu)中成長(zhǎng)與發(fā)展，向大家展示了學(xué)生在課堂上多元共生、其樂融融的樣態(tài)。（黃小林 通訊員 黃素）
錦城小學(xué),新教師亮相課
