將繪本融入到美術(shù)教學(xué)，能夠有效地幫助幼兒理解美術(shù)的內(nèi)容。為進(jìn)一步提升教師美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力，更好的幫助孩子在美術(shù)活動(dòng)中的理解與創(chuàng)造，11月30日上午，成都市雙流區(qū)東升迎春幼兒園承擔(dān)了雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(美術(shù)組)2022年第1次活動(dòng)。雙流區(qū)教研聯(lián)組(美術(shù)組)全體成員相約云端，以“幼兒繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”為主題，進(jìn)行了研討。本次活動(dòng)由東升迎春幼兒園劉珂老師主持。
專題分享
首先，東升迎春幼兒園園長廖萍以“幼兒美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力的表達(dá)——以迎春幼兒園繪本教學(xué)為例”為主題進(jìn)行了專題分享。廖萍園長先對學(xué)前兒童美術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)的具體內(nèi)容進(jìn)行了回顧，接著從開展美術(shù)活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后三個(gè)角度重點(diǎn)分享了該園在進(jìn)行繪本教學(xué)活動(dòng)中融入美術(shù)教學(xué)的思與行。
案例分享
接著，東升迎春幼兒園劉珂老師進(jìn)行了大班繪畫活動(dòng)《藏寶圖》的案例分享。劉珂老師結(jié)合案例，闡述了教師如何從孩子前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的開展、老師提供的支持策略等方面對繪本充分利用，激發(fā)孩子的想象力，幫助孩子更有效地理解美術(shù)的內(nèi)容和更好的進(jìn)行創(chuàng)造與想象。
美術(shù)活動(dòng)展示
接著，東升迎春幼兒園大三班的楊霜老師，以實(shí)錄的方式，進(jìn)行了大班繪畫活動(dòng)《世界第一的帽子》的展示。通過捕捉到幼兒在閱讀繪本時(shí)產(chǎn)生的興趣，開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)幼兒討論，表達(dá)自己的理解和感受，拓展幼兒的想象力和藝術(shù)表達(dá)能力。
共同研討
接著，教研組的老師們分為兩組，結(jié)合主題“幼兒繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”，圍繞“在案例分享中，引發(fā)什么思考？”“幼兒在繪畫活動(dòng)中，教師運(yùn)用了哪些支持策略？幼兒得到了哪些發(fā)展？”等問題，進(jìn)行了深入的交流和研討。
隨后，各組派出代表對活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評、提出建議。各組組長從案例中教師通過問卷的方式，對幼兒的學(xué)情進(jìn)行分析；活動(dòng)中教師積極挖掘繪本的價(jià)值，為孩子鋪墊經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)中教師捕捉孩子的興趣點(diǎn)，遵循幼兒的發(fā)展等方面表示了贊同和肯定；并分別提出了“案例中簡單元素的示范可以通過讓孩子進(jìn)行戶外實(shí)物觀察的方式開展”和“增加材料的豐富性和層次性”等建議。
點(diǎn)評環(huán)節(jié)
接著，實(shí)驗(yàn)幼兒園的謝曉東主任，對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。謝主任首先肯定了該園以繪本為主體，進(jìn)行美術(shù)的表達(dá)的價(jià)值取向及實(shí)施策略，看得到老師們在活動(dòng)中呈現(xiàn)出的藝術(shù)創(chuàng)生能力的專業(yè)素養(yǎng)。接著針對案例中繪本的融入程度、背景音樂的設(shè)置等方面提出了指導(dǎo)性建議，同時(shí)希望教研組的全體成員嚴(yán)格要求自己，在遵循孩子的發(fā)展中提升美術(shù)教育質(zhì)量。
本次聯(lián)組教研活動(dòng)，為教研組的老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步的平臺。老師們研有所思，研有所獲。今后，老師們將繼續(xù)攜手同行，以美促學(xué)，以教促研，共同譜寫精彩的藝術(shù)篇章！（江蕾）
聚焦“幼兒繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”,東升迎春幼兒園,教師,學(xué)與思并肩
