懷著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，2022年12月2日，大邑縣北街小學迎來了第十七屆情趣教育科研周小專題活動——更識人間有真味。
本次活動，教科室根據(jù)學校教師年輕化，新進教師多，部分中青年教師對教育科研望而卻步等現(xiàn)象，確定本次科研周課題研究專項為“小專題研究培訓”。以小專題研究為載體，以培代研，充分發(fā)揮教育科研的先導功能，促進新教師成長，為學校培養(yǎng)科研后備人才，促進學校教師隊伍素質(zhì)和教育科研質(zhì)量提高。
學校特邀成都市青羊區(qū)教科院葉劍副院長蒞臨活動。參加培訓的還有大邑縣北街小學黨總支書肖菊，校長劉明，副校長彭艷艷，科訓處主任楊莎，安全辦副主任陳春，成都市第一教育聯(lián)盟大邑縣北街小學共同體老師，大邑縣北街小學教育集團學校老師，松潘城關小學老師，大邑縣科研聯(lián)組第四組學校教科室主任。活動由大邑縣北街小學教科室主任羅勇主持。
副校長彭艷艷以“小專題的那些事”為題，立足一個“小”字，以小視頻以及身邊的小故事為例，引領教師們關注自己教育教學中的現(xiàn)象和問題，從課題提出、申請、立項、研究、提煉、反思等方面為教師們作了深入淺出的培訓。
成都市第一教育聯(lián)盟大邑縣北街小學共同體、松潘縣城關小學的老師們通過釘釘直播遠程參與了本次培訓活動。
成都市青羊區(qū)教科院葉劍副院長對本次培訓活動作了三點專業(yè)的指導：一是課題研究與教師成長的關系。小專題是新教師從教育新手轉(zhuǎn)化為教學能手的階梯，是中青年教師從教學能手轉(zhuǎn)化為研究型教師的催化劑。二是課題研究中應該注意的問題。詳細闡述了結構化思維的重要性，案例、敘事、日記、日志的區(qū)別與寫作的規(guī)范性。三是小專題選題的建議。從自己身邊的小問題選題，做學校龍頭課題的子課題，選題要注意格局，放眼當前形勢、研究點，找到改革發(fā)展中自己的地位。
通過小專題研究，教師鉆研了課題研究的相關知識，增強了研究問題的意識，學會了較科學的研究方法，會用研究的眼光思考教育教學中存在的問題。小專題研究給老師們帶來了新理念，帶來了與專家的“親密接觸”，帶來了與其他教師的互動交流，帶來了可操作化的模式，帶來了研究的真切體驗，對教師專業(yè)發(fā)展起到了非常重要的作用。
本次小專題培訓，老師們獲益匪淺，專家的指導使老師們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓老師們感受到科研任重而道遠。相信在各位專家的指導下，在領導的關心和學校的支持下，在全體課題組成員的共同努力下，北街小學課題研究一定能揚帆遠航，取得豐碩的成果。（張紅）
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