青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)“解語(yǔ)班主任工作室”第二期第二次線上研討活動(dòng)于2022年11月24日晚8點(diǎn)如期開(kāi)展，此次研討活動(dòng)由工作室成員向京秋老師為大家分享在班主任工作中的一次教育經(jīng)歷。
向京秋老師分享了她和一名同學(xué)的故事。從課堂上孩子突然哭起來(lái)時(shí)的疑惑，到課下孩子情緒崩潰時(shí)的擁抱，再到漸漸走進(jìn)孩子內(nèi)心時(shí)的心疼，最后到家校合作，孩子傳達(dá)喜悅后的欣慰。向老師用行動(dòng)詮釋出教師“教書(shū)”與“育人”的使命與責(zé)任，彰顯出班主任“愛(ài)”與“陪伴”的力量。通過(guò)向老師提供的案例，解語(yǔ)班主任工作室成員獲得很大啟發(fā)，引起強(qiáng)烈共鳴和熱烈討論。
在班主任管理中，老師們會(huì)遇到一些有著特別情況的孩子，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱就會(huì)帶給他們一股神奇的力量，帶著他們走出陰霾，奔向黎明。通過(guò)當(dāng)天的案例分享，工作室成員從中學(xué)到了處理問(wèn)題的特殊方法，相信在今后的班主任工作中，老師們會(huì)靈活運(yùn)用，善于使用擁抱的魔力。（孫林馨 通訊員 楊琴）
華嚴(yán)小學(xué),解語(yǔ)班主任工作室
