為更好地推進教師教育科研工作，進一步幫助教師厘清新一輪小課題研究方向，成都市青羊區(qū)天府幼兒園于2022年12月初分別開展了三場區(qū)級教師小課題開題論證會。本次參與開題論證會的小課題一共有14個，每一場由5個課題組及四名有經(jīng)驗的教師組成的評委參與開題論證會。
14個小課題負責人積極準備開題論證所需資料，結(jié)合PPT向評委老師匯報了本課題的問題提出、研究背景、研究目標、研究內(nèi)容及預(yù)期成果。課題組負責人基于自身在教學實踐中遇到的問題找尋研究切入點，從幼兒成長、教師專業(yè)提升、教育效能凸顯等方面著手實施研究。評委老師認真聆聽各個課題組的匯報，圍繞小課題的文本規(guī)范、研究方向、研究思路、研究方法等方面提出優(yōu)化策略，促進小課題研究更科學。
小課題開題論證會作為天府幼兒園教科研工作的一項常規(guī)工作，一直在扎實高效的推進。多名教師通過小課題研究提升了專業(yè)理論水平，學會在研究中尋求解決問題的方法，促進了自身的成長，提升了教師隊伍整體水平。（孫林馨 通訊員 李雁）
青羊區(qū)天府幼兒園,小課題開題論證會
