如果教育能像詩詞一樣，流光溢彩，那該是一種怎樣的美景！是“小橋流水人家”的恬淡，是“小園香徑獨(dú)徘徊”的優(yōu)雅，還是“千里冰封，萬里雪飄”的豪放？12月1日，眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部班主任齊聚悅覽軒，以“讓教育詩意地棲居”為主題，開展了德育沙龍活動。李世明副校長、中學(xué)部馬啟銘副校長、小學(xué)部執(zhí)行校長牟群慧對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。
本次德育沙龍活動以“讓教育詩意地棲居”為主題，從三個(gè)方面展開交流：話題一，“慧”愛學(xué)生——探尋師愛本質(zhì)；話題二，如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和集體意識；話題三，如何有效喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。主要通過對話的方式，聚焦問題，進(jìn)行智慧碰撞，引領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)、思考、研究、實(shí)踐、成長。
“慧”愛學(xué)生——探尋師愛本質(zhì)
學(xué)生處魏巍副主任拋出四個(gè)問題：教育的初心是什么？冠七的辦學(xué)思想是什么？我們正教著一群什么樣的孩子？我們可以從哪些方面去愛孩子？讓老師一起思考，如何去“慧”愛學(xué)生。
李秀萍、翟亮亮、葉晨露、宋淑瓊、徐麗莎等老師分享了自己的觀點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。作為冠城七中的老師，不僅“會”愛學(xué)生，還要“慧”愛學(xué)生。
如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和集體意識？
張曉萌、王文鳳兩位老師分享了培養(yǎng)規(guī)則意識的重要性，李欣、陳敏、王泓驍、張曉萌、葉晨露、范娜等老師為大家分析了學(xué)生缺乏規(guī)則意識的原因，活動氣氛越來越濃烈。老師們以桌為單位合作探究，各抒己見，每人分享一條自己的金點(diǎn)子，不一會兒，便形成了智慧錦囊。
李世明副校長強(qiáng)調(diào)：“孩子的規(guī)則意識不是打出來的，更不是罵出來的。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識必須遵守一條規(guī)律：規(guī)則意識的發(fā)展是從他律到自律的一個(gè)過程。他律是指老師或者其他人先給學(xué)生展示、示范規(guī)則，提出要求；自律是指孩子自己主動按照某種要求來約束自己的行為。從他律的示范展示到自律的內(nèi)化吸收，是一個(gè)長期的過程，而老師們需要像麥田里的守望者學(xué)會等待！”
如何有效喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力？
姜凌、張曉萌、何倩、梁春等老師分享了學(xué)生內(nèi)驅(qū)力缺失的原因。胡小蘭老師說：“讓孩子跳起來摘桃子，給每個(gè)孩子設(shè)置她夠得著的目標(biāo)，讓她看得到希望。”馬穎琦老師說：“上好每一堂課，讓孩子喜歡自己的課堂，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。”陶麗萍老師說：“尊重孩子的興趣，興趣是培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力的重要策略之一。”李欣老師說：“內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)是長期的，在這個(gè)過程中要反復(fù)給孩子強(qiáng)調(diào)——你能行！”李宇瀟老師說：“內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)，家庭不能缺位，班主任不僅要教好書，還要指導(dǎo)家長做好家庭教育。”小學(xué)部執(zhí)行校長牟群慧女士說：“內(nèi)驅(qū)力要靠成功去驅(qū)動！”
如何喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望，老師們交流后形成了錦囊妙計(jì)。
活動最后，三位校長依次為老師們送上祝福和期待。李世明副校長說：“今天，我們通過沙龍這樣的方式來進(jìn)行智慧碰撞，聚焦問題，解決問題，收獲頗豐。什么是真正優(yōu)質(zhì)的教育？就是讓孩子獲得最好的成長和發(fā)展的教育，讓我們?yōu)橹@樣一個(gè)目標(biāo)共同努力。”
中學(xué)部馬啟銘副校長說：“希望小學(xué)部的各位老師從熱愛到會愛，再到慧愛，過一種詩意且幸福的教育生活。”
小學(xué)部執(zhí)行校長牟群慧女士說：“做教師真的是一件很幸福的事情。工作中一定要讓愛流淌起來，你給學(xué)生需要的，學(xué)生就會給你快樂。除了要向?qū)W生傳遞愛，還要傳遞你對生活的熱愛、對事業(yè)的熱愛。不管時(shí)代怎么改變，人都希望被尊重、被呵護(hù)、被關(guān)愛。你只要能發(fā)現(xiàn)孩子的有趣，你就一定是一個(gè)有趣的老師，就讓我們做一位有趣的老師。”
本次德育沙龍活動至此圓滿結(jié)束，雖活動時(shí)間不長，但交流碰撞之深。眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任們將這份收獲和對教育的熱忱黏合在一起，繼續(xù)奔向教育的遠(yuǎn)方，學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探索，讓自己不斷成長。（黃小林 通訊員 魏巍 山崇凱）
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