12月7日，崇州市學(xué)府小學(xué)開展了成都市級(jí)數(shù)學(xué)課題《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略研究》研討活動(dòng)。教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東、課題組成員及五、六年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。
首先，何莉老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《比賽場(chǎng)次》一課。何老師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽的問題情境，用問題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的情形開始分析，經(jīng)歷探索規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的過程，幫助學(xué)生掌握解決問題的策略，感受化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想。
接下來的研討環(huán)節(jié)，何莉老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)理念進(jìn)行自評(píng)。聽課老師們暢所欲言，肯定了這堂課對(duì)學(xué)生思維能力及深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合課題研究和學(xué)生學(xué)情提出了合理的建議。
最后，周衛(wèi)東副主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他指出：教師要從教材本質(zhì)出發(fā)，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，了解教材的編寫意圖，科學(xué)使用教材；要精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將每一個(gè)活動(dòng)有效落實(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
構(gòu)建高效課堂，提升核心素養(yǎng)。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們將繼續(xù)以課題研究為抓手，打造充滿生機(jī)和活力的“綠色”課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。（黃小林 通訊員 何莉 馬艷）
學(xué)府小學(xué),構(gòu)建高效課堂
