為進一步聚焦示范輻射，組建學前教育發(fā)展共同體，實行成都市第二十六幼兒園與丹巴章谷鎮(zhèn)第一幼兒園結(jié)對共建，通過幫、扶、帶將園所優(yōu)質(zhì)資源輻射到丹巴章谷鎮(zhèn)第一幼兒園，初步形成園際間優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的格局。2022年12月2日上午，成都市第二十六幼兒園開展線上“身隨音動 樂而有感”音樂活動暨丹巴幫扶活動。本次活動特邀成都大學師范學院院長李敏、成都大學師范學院副教授毛慧琳、成都大學師范學院講師代凌薇指導(dǎo)。
此次活動采用線上與線下相結(jié)合的方式，參與活動的有二十六幼集團全體教師、丹巴章谷鎮(zhèn)第一幼兒園、成都市區(qū)域教育第一聯(lián)盟第二十六幼兒園發(fā)展共同體、成華區(qū)學前第四聯(lián)盟以及成華區(qū)教學輔導(dǎo)第八片組。
首先，由李敏院長對本次活動進行致詞，以“提升課程質(zhì)量”為導(dǎo)向，并攜手廣大同仁們共同推動學前教育的高質(zhì)量發(fā)展。
隨后，集體欣賞丹巴章谷鎮(zhèn)第一幼兒園的園歌視頻，視頻中小朋友們身著鮮艷且具有民族特色的服飾，在動聽的音樂中充分彰顯丹巴獨特的園所文化氛圍。
李俊茹老師以說課的方式拉開此次音樂活動觀摩的序幕，將具有本土特色的鍋莊音樂融入課堂，以游戲化、生活化的教學策略幫助小朋友掌握音樂節(jié)奏和旋律。
線上觀摩后，成都大學師范學院講師代凌薇對此次丹巴音樂活動中民族音樂選取、幼兒互動參與等給予充分肯定。并從目標制定層面提出：“由于音樂分類的較多，故教育目標要有針對性，活動中創(chuàng)編、理解和記憶歌詞都以目標出發(fā)，找到音樂活動中的關(guān)鍵點才能使活動達到更好的效果。”
成都大學師范學院副教授毛慧琳圍繞幼兒音樂素養(yǎng)、活動設(shè)計、啟發(fā)式語言三方面對本堂音樂活動進行聚焦式解析，并提到導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)緊扣整個活動，基于活動中的重難點部分可使用難點前置的教學形式，從而更易于音樂教學的有效開展。
丹巴縣章谷鎮(zhèn)第一幼兒園和成都市第二十六幼兒園青秀園的代表老師結(jié)合實際教學提出在音樂活動中的困惑，兩位專家從教學設(shè)計基本框架、教學流程和追求的教育價值三個方面進行了詳細、生動、深入的解惑。
最后，成都市第二十六幼教育集團副園長陳潔紅從音樂選擇、目標制定、重難點把握以及流程設(shè)計等方面進行總結(jié)分析和深入探討，倡導(dǎo)將本土化元素融入音樂活動，傳承和創(chuàng)新丹巴文化。
此次音樂交流活動，是思想的一次碰撞，切實提升了全體教師的音樂素養(yǎng)。同時，也充分彰顯了成都市第二十六幼兒園對丹巴結(jié)對園的輻射引領(lǐng)作用，成都市第二十六幼兒園將以此次活動為契機，進一步提升教育科研水平，堅持高標準、高質(zhì)量，助力學前教育事業(yè)的發(fā)展。（李林）
成都市第二十六幼兒園,結(jié)對幫扶
