為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動幼兒園科學(xué)與數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，促進(jìn)該領(lǐng)域的理論與實踐研究，提高教育教學(xué)水平，同時解決教師在實際工作中遇到的問題和困惑，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園積極組織教師參加“全國幼兒科學(xué)與數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升”線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
一、玩轉(zhuǎn)區(qū)域，創(chuàng)新游戲
區(qū)域游戲是幼兒一種重要的自主活動形式，科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)是給幼兒實際參加探究活動創(chuàng)造機會，是他們感受科學(xué)的探究過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。培訓(xùn)中張園長從幼兒園科學(xué)教育、幼兒園科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與材料的投放、幼兒園科學(xué)活動區(qū)材料改善的策略三個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
二、科學(xué)活動優(yōu)設(shè)計，兒童發(fā)展促成長
好的科學(xué)活動不僅讓孩子們學(xué)到相關(guān)的科學(xué)知識，而且還能培養(yǎng)幼兒自主探究學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)中舒老師從一堂科學(xué)活動的含義、科學(xué)活動的素養(yǎng)、科學(xué)活動的目標(biāo)和如何上好一堂優(yōu)質(zhì)的科學(xué)活動提出科學(xué)的方法，老師們受益匪淺。
三、STEM教育理念與實踐，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
STEM教學(xué)是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，以整合探究促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培訓(xùn)中張教授對STEM的理念、STEM教學(xué)的6個特征和STEM教育的實施途徑分別進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
本次線上培訓(xùn)從科學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)中有了更加清晰的認(rèn)識和指引，今后，溫江區(qū)實驗幼兒園將繼續(xù)攜手同行，努力構(gòu)建高效課堂，全面推進(jìn)幼兒成長。（張紅）
溫江區(qū)實驗幼兒園,云端相聚享科學(xué),專業(yè)提升促發(fā)展
