跨學科主題學習是新一輪義務教育課程修訂的一個突出亮點。為提升教師跨學科理念，豐富學校的課程形式，引領育人方式的變革，促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。2023年1月9日，四川天府新區(qū)華陽小學&天府四小教師教育研究院主辦的“新課標背景下義務教育跨學科主題學習設計研究”專家線上指導會準時舉行，來自華陽小學和天府四小的各學科教師代表參加了本次線上會議。
聚焦新理念 探索跨學科
本次會議由華陽小學教師發(fā)展中心黃敏主任主持，黃主任強調，華陽小學在馬睿校長的支持下，之所以要竭力去做跨學科項目研究，一方面的原因是2022年新課標中提出，各門課程應該用不少于10%的課時來設計跨學科主題學習，另一方面更重要的原因也是順應時代發(fā)展，教育應該以學生為本，要力求培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，對于當代學生，跨學科主題學習是一種重要學習方式。
隨后，來自東北師范大學教育學部的李剛教授以《大概念視野下義務教育階段跨學科主題學習設計思考》為題，給老師們講解了義務教育階段跨學科主題學習的本質理解、大概念及大概念在跨學科主題學習中的角色，以及義務教育階段跨學科主題學習的設計思考。最后，李教授還給老師們說明了未來三年的跨學科研究計劃將通過專題講座培訓、課題論文撰寫、教學課例打磨、品牌成果凝練等途徑逐步推進。
聚焦新理念 探索跨學科
通過聆聽李教授的講座，與會老師們更為深入地明白了什么是跨學科主題學習，同時也初步了解了如何開展跨學科主題學習，還明確了跨學科主題學習對于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。
一路成長，一路修行，華陽小學和天府四小也將以這次專家指導培訓為契機，加強研討、努力實踐，更好地立足新課標，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，助力跨學科教學發(fā)展，促進教師素養(yǎng)提高，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，力求培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（黃小林 通訊員 黃燁陽）
四川天府新區(qū)華陽小學,探索跨學科
