為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)，提高園本課程的適宜性，2023年2月10日，在新學(xué)期即將到來之際，成都市第十九幼兒園開展園本主題活動《春天》課程前審議活動。
首先，在業(yè)務(wù)園長張?jiān)频慕M織下，教師們梳理了現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，了解了《春天》主題的核心價值、必備經(jīng)驗(yàn)、重要資源等要素，特別強(qiáng)調(diào)從季節(jié)獨(dú)特屬性上進(jìn)行深入思考。張園長為大家提出審議的目標(biāo)和要求，明晰主題活動的大致方向，幫助教師們將審議的主題內(nèi)化于心。
隨后，為了將審議結(jié)果外化于行，形成具體可操作的方案，教師們分年級組、分班組，采用集中與個別討論相結(jié)合的方式，暢所欲言，各抒己見。思維碰撞之間，教師們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動、日常活動、集體教學(xué)活動等用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。優(yōu)化了《春天》園本主題活動，為后續(xù)活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程建設(shè)是一場充滿希望的旅程，課程審議應(yīng)該一直在路上。“愛與智慧”的成都十九幼教師將帶著思考與行動，充分挖掘課程資源，在探索中前行，在實(shí)施中推進(jìn)。（江蕾 通訊員 廖紫迪）
成都十九幼,凝結(jié)智慧迸發(fā)新思,聚焦審議共繪春天
