新課標(biāo)呼喚新教學(xué)，新教學(xué)需要新教案。為促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念更新，設(shè)計(jì)出有利于教學(xué)的助學(xué)案，2023年2月11日，溫江區(qū)和盛小學(xué)全體教師再次齊聚一堂學(xué)習(xí)大單元學(xué)歷案的相關(guān)知識(shí)。
教師發(fā)展中心主任陳黎明作為本次培訓(xùn)的主講人，以“創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活大情景 設(shè)計(jì)符合學(xué)情好目標(biāo)”為主題，結(jié)合印制的培訓(xùn)資料，帶領(lǐng)大家先學(xué)習(xí)了兩篇理論文章，了解為什么要進(jìn)行大單元學(xué)歷案的實(shí)踐，引導(dǎo)大家從文中知曉單元概覽包含哪些要素？每個(gè)版塊的具體設(shè)計(jì)要求是什么？讓全體老師對(duì)單元學(xué)歷案有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，然后陳主任用《單元學(xué)歷案是什么》問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)啟了大單元學(xué)歷案單元概覽中的《你敢挑戰(zhàn)嗎》和《你將學(xué)會(huì)什么》兩大版塊設(shè)計(jì)的詳細(xì)講解。
陳主任通過(guò)華東師大教授周文葉的表現(xiàn)性任務(wù)評(píng)價(jià)支架給大家介紹《你敢挑戰(zhàn)嗎》這個(gè)版塊的設(shè)計(jì)要求和方法，以語(yǔ)文案例給大家做細(xì)致的示范講解。緊接著，陳主任以數(shù)學(xué)《平行四邊形》一課為例詳細(xì)的給大家講解了如何撰寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，他從找準(zhǔn)課標(biāo)要求、明細(xì)行為表現(xiàn)、確定行為條件、明確表現(xiàn)度和寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)五個(gè)方面與大家做了細(xì)致的分享，還結(jié)合案例讓老師們動(dòng)手勾畫(huà)案例中的目標(biāo)四要素，他強(qiáng)調(diào)在撰寫(xiě)目標(biāo)時(shí)一定要站在學(xué)生的立場(chǎng)，基于課標(biāo)認(rèn)真分析教材、學(xué)情，按照三維四要素的方式進(jìn)行編制，保證每條目標(biāo)要可測(cè)、可評(píng)、可操作。
有了這樣明確的標(biāo)準(zhǔn)，大家對(duì)大單元學(xué)歷案單元概覽部分的設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各教研組回去之后要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料，認(rèn)真研讀教材和課標(biāo)，認(rèn)真分析學(xué)情，做好“開(kāi)學(xué)第一講”的大單元備課。
此次單元學(xué)歷案培訓(xùn)雖然結(jié)束，但真正的實(shí)踐才剛剛拉開(kāi)帷幕。在踐行大單元學(xué)歷案的路上，老師們一路同行！（張紅 通訊員 李燕）
和盛小學(xué),大單元學(xué)歷案
