為提升教師教育科研能力，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)校于2023年2月12日下午在錄播教室召開了第八批微型課題開題報(bào)告會(huì)。
教導(dǎo)處劉宇主任、綜合教研組長(zhǎng)江旭東老師和語文骨干教師巫群英老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)此次開題的五個(gè)小課題。本次會(huì)議由陳芯宇老師主持。
主持人陳芯宇
主研教師作開題報(bào)告
會(huì)上，2022年區(qū)級(jí)微型課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人潘小容、苑靜、李欣、張鈴、鄭義五位老師從問題的提出、核心概念界定、研究綜述到研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及措施、預(yù)期成效等方面做了簡(jiǎn)要的開題報(bào)告。
潘小容
苑靜
李欣
張鈴
鄭義
微型課題評(píng)議答辯
劉宇、江旭東、巫群英三位教師對(duì)此次開題報(bào)告會(huì)給予了高度肯定，并結(jié)合自身的課題研究經(jīng)歷，向課題負(fù)責(zé)人提出了指導(dǎo)性的意見和建議。專家組從課題研究的意義、研究的方法、需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了多元解讀和多角度指導(dǎo)，為課題組接下來的研究工作提供了指南，指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力。
研究工作強(qiáng)調(diào)
會(huì)議最后，教科室主任曾財(cái)華解讀了《龍泉驛區(qū)教育科研微型課題管理辦法》和《客家小學(xué)微型課題過程性管理辦法》，對(duì)課題研究思路提出了許多寶貴的意見，并在研究?jī)?nèi)容和方法上給予了具體的指導(dǎo)和培訓(xùn)。希望參會(huì)人員做到“貴領(lǐng)會(huì)、多學(xué)習(xí)、真研究、促教學(xué)、重過程、保結(jié)題”六個(gè)方面，真研實(shí)做搞科研，解決教學(xué)實(shí)際問題。努力在做優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)上做研究型教師，在提升和成就個(gè)人的同時(shí)共同推動(dòng)學(xué)�？蒲泻徒逃虒W(xué)工作再上新臺(tái)階，使教研服務(wù)和促進(jìn)教學(xué)的理念落地開花。
曾財(cái)華講話
全體合影
科研涌動(dòng)，探究不息，此次開題報(bào)告會(huì)活動(dòng)緊跟時(shí)代發(fā)展，各學(xué)科以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中培育核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。相信通過課題組成員和全體教師的實(shí)踐、研究和反思，客家小學(xué)在課題研究上一定能結(jié)出豐碩果實(shí)！（李林 通訊員 潘小容 陳芯宇）
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