開(kāi)啟一天的美好時(shí)光從趣味早操開(kāi)始�？茖W(xué)的早操鍛煉有助于激發(fā)幼兒身心活力、增強(qiáng)體質(zhì)，不斷優(yōu)化早操編排、提升活動(dòng)質(zhì)量是成都市第十七幼兒園教師們堅(jiān)持不懈的常態(tài)化工作。2023年2月16日，各年級(jí)組老師匯聚在一起喚醒思維、激活創(chuàng)意，展開(kāi)本學(xué)期第一次早操活動(dòng)研討。
親身體“研”齊分享
為了找到能激發(fā)柚寶積極參與鍛煉的早操，教師們逐一上前展示，在親身體驗(yàn)中想柚寶所想、感柚寶所感，在展示與分享的同時(shí)，也在其他老師的巧思中尋找靈感。
頭腦風(fēng)暴顯“研”值
用心觀摩之后老師們感受頗多，大家總結(jié)了每位老師展示的亮點(diǎn)，并且結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)提出了許多有效建議，一場(chǎng)圍繞“如何合理科學(xué)編排一套早操”的頭腦風(fēng)暴正式開(kāi)啟。
小班早操更應(yīng)凸顯趣味性，老師們?cè)谠绮倬幣胖腥谌肭榫常ㄟ^(guò)觀看視頻對(duì)比動(dòng)作與音樂(lè)的適宜度，讓活動(dòng)更加豐富，具有層次性。中班教師在研討中重點(diǎn)兼顧結(jié)構(gòu)趣味性與動(dòng)作科學(xué)性，融入幼兒生活中常見(jiàn)的器械，將他們喜歡的游戲巧妙加入其中，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的參與度，大家還認(rèn)為教師的正確示范同樣重要。大班教師認(rèn)為，應(yīng)該從規(guī)范性、力度、流暢度等方面引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作，還可以在動(dòng)作、游戲和同伴合作方面加入適度挑戰(zhàn)，有效促進(jìn)動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，以及同伴之間的合作能力。
通過(guò)對(duì)本學(xué)期早操活動(dòng)的初探，有效提升了柚子園老師們?cè)绮倬幣沤?jīng)驗(yàn)，感受了科學(xué)合理設(shè)計(jì)和編排的重要性，但對(duì)早操的研討是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，老師們將在日常實(shí)踐中不斷優(yōu)化早操活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒科學(xué)鍛煉、健康生活。（陳海燕 通訊員 江虹）
成都市第十七幼兒園,早操研討
