幼兒園的安全工作重于泰山,為進(jìn)一步增強(qiáng)師幼消防安全意識(shí),提高火災(zāi)自救防范和處置能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,確保生命安全,2023年2月16日,成都市雙流區(qū)金橋幼兒園開展了消防安全演練活動(dòng)。
消防培訓(xùn) 加強(qiáng)意識(shí)
金橋幼兒園特別邀請(qǐng)了成都利民消防范教官為教職工們普及消防安全知識(shí)。范教官結(jié)合近幾年發(fā)生的典型火災(zāi)案例,向大家講解了引發(fā)火災(zāi)的原因、各種逃生的方法、防范火災(zāi)的方法,以及滅火器、防毒面具等防護(hù)工具的使用方法。
消防演練 安全記心間
2月16日上午,幼兒和老師們正在教室或戶外進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),突然,消防警鈴響徹全園。全園幼兒在班級(jí)教師的帶領(lǐng)與組織下,迅速用衣袖捂住口鼻、彎腰伏身,有序地撤退到安全地點(diǎn)。到達(dá)安全區(qū)域后,老師開始清點(diǎn)人數(shù),匯報(bào)情況。
模擬逃生艙大體驗(yàn)
疏散演練結(jié)束后,老師和幼兒有序體驗(yàn)?zāi)M逃生艙,逃生艙內(nèi)部狹窄且昏暗,像迷宮似的,加了煙餅之后的逃生艙內(nèi)部伸手不見五指,目的是讓大家感受較真實(shí)的火災(zāi)現(xiàn)場,讓大家對(duì)火災(zāi)能有更直觀的認(rèn)識(shí),從而杜絕火災(zāi)隱患。
進(jìn)行逃生艙體驗(yàn)時(shí),有的孩子被煙嗆出了眼淚,有的孩子被昏暗的環(huán)境嚇哭,還有的孩子說里面有“大妖怪”……老師們及時(shí)給到孩子們擁抱和安慰,并解釋到:“逃生艙不是什么‘大妖怪’,它只是模擬的‘火災(zāi)現(xiàn)場’而已,就像一個(gè)充氣城堡的內(nèi)部。”孩子們的情緒也慢慢平復(fù)下來,有的孩子首次體驗(yàn)被嚇哭,在老師們的鼓勵(lì)下主動(dòng)提出想進(jìn)行第二次嘗試。首次體驗(yàn)?zāi)M逃生艙的老師和孩子們收獲頗豐。
演練結(jié)束后,班級(jí)老師組織孩子們有序回到班級(jí),對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié),并對(duì)孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)意識(shí)
演練結(jié)束后,范教官對(duì)孩子們總結(jié)到:“遇到火災(zāi)時(shí),不要慌張,要聽從疏散老師的指揮,彎腰低頭快速撤離。”隨后,李園長和安全主任陳老師對(duì)演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié),希望老師和孩子們能夠時(shí)刻保持警惕,牢記安全逃生技能。
本次模擬演練通過較為真實(shí)地模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)建筑物內(nèi)的走廊、房間內(nèi)充滿煙霧的狀態(tài),教會(huì)老師、幼兒如果不幸遇到此類情況,需要自我逃生時(shí)應(yīng)遵循的基本原則:盡量放低身體姿態(tài),用擰干的濕毛巾捂住口鼻,一定程度上減少火場有害煙氣的吸入。此外,也可正確佩戴防毒過濾面罩等用具,循著安全出口指示標(biāo)志的方向快速逃離火場。
演習(xí)不僅是一場訓(xùn)練,更是一場與時(shí)間的較量。消防安全不僅是一種意識(shí),更是一種行動(dòng)。我們倡議:防患未然!全力筑牢安全防火墻。(江蕾)
消防演練不放松,金橋幼兒園,筑牢安全“防火墻”