2022年2月10日，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》)。為了引領(lǐng)全體教師深入理解并貫徹落實《評估指南》精神，切實提高保教質(zhì)量，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園于2023年2月17日中午組織全體教師舉行了“視導(dǎo)跟進，教研補強，提升半日活動質(zhì)量”園長專題培訓(xùn)。
背景解讀 深度引領(lǐng)
西航港星月幼兒園園長馮秀娟從總體要求、評估內(nèi)容、評估方式、組織實施四個方面，幫助老師們了解《評估指南》的重要意義和必要性。馮秀娟園長圍繞5個重點評估內(nèi)容、15個關(guān)鍵指標(biāo)、48個考查要點進行了深入解讀學(xué)習(xí)，強調(diào)全面提高幼兒園保教質(zhì)量的迫切需要，深入領(lǐng)悟文件精神。
且學(xué)且思 研而不止
本學(xué)期，西航港星月幼兒園將立足于《評估指南》“教育過程”中第21條指標(biāo)，基于“三位視導(dǎo)”的“內(nèi)部他評”形式，促半日活動安排的優(yōu)化。馮秀娟園長從半日視導(dǎo)的背景、半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備、預(yù)期效果、大家的期望四個板塊結(jié)合工作中實際案例，針對當(dāng)下如何有效開展園級教研、年級教研、班級教研過程中呈現(xiàn)的普遍問題，給出優(yōu)化策略，為老師們提供了具體可操作性的方法與做法。最后，馮秀娟園長再次強調(diào)，教師在對話交流中要萌發(fā)出自我的內(nèi)省力，以此激發(fā)自我覺察、自我反思，自我找到問題的最優(yōu)解，扎實穩(wěn)健推動幼兒園半日活動視導(dǎo)工作。
不斷收獲 砥礪前行
在接下來的工作中，該園教師們將會繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、思考探索、實踐反思，成為更好的教育者，成就更好的兒童。
