“工欲善其事,必先利其器”,崇州市第二實驗小學(xué)在寒假開展的“以書為伴 前‘兔’似錦”主題閱讀活動是一場豐富的閱讀盛宴,在五年級的孩子眼里,他們以不同的方式去認識“閱讀”這件事。
閱讀是認識世界最快的方式,孩子在稚嫩的童年能夠以書為伴,看到書中的大千世界,想必一定是對其成長生活的一種潤澤,因為閱讀的方式和思維的發(fā)展是相輔相成、共生共育的。
五年級的明娃閱讀讓老師們看到了讀書給教育帶來了更豐滿、多元的創(chuàng)造力,這一篇篇獨具特色的思維導(dǎo)圖就是最好的證明。(黃小林)
繪制特色思維導(dǎo)圖,崇州實驗二小,學(xué)子,與“閱讀”共成長