為實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解，提高家庭教育觀念，真正達(dá)到家園攜手共育的目的，近日，溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)第一幼兒園開展了闊別已久的新學(xué)期家長會(huì)。
一、傾聽心聲，共育未來
為了更好地提高保教服務(wù)質(zhì)量，傾聽家長對幼兒園的真實(shí)心聲，辦孩子喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園。萬春一幼面向全體家長開展問卷調(diào)查，為本次家長會(huì)做充分準(zhǔn)備。
二、精心籌備，彰顯教育溫度
儀式感滿滿的簽到臺(tái)，溫馨友好的小提示，不同風(fēng)格的邀請函，獨(dú)一無二的座位牌，專屬的小禮物……插上一瓶小花，布置一處小景，是孩子的期盼，是老師的用心，是對家長的尊重。
三、赴春約，心相遇
教育是一場美麗的邂逅。教師肩負(fù)責(zé)任，家長滿懷信任，帶著愛與期待，雙向奔赴這美好的相遇。家長們有序入場簽到，攜手開啟孩子們成長的新篇章。
好的教育，是一群人同頻共振的回響。愛，不是互相彼此凝望，而是把目光投往同一個(gè)方向。各班級通過精彩視頻、舒緩的輕音樂、趣味的會(huì)前游戲，家長會(huì)在輕松愉快的氛圍中拉開序幕。
四、走進(jìn)區(qū)域，共解童心
班班有特色，處處有新意。教室里的每個(gè)角落都展現(xiàn)出幼兒參與的過程。細(xì)節(jié)之處、彰顯心思，呈現(xiàn)了多元的空間布局、豐富的材料投放、巧妙的資源利用等，在區(qū)域環(huán)境中隨時(shí)隨地可以找到幼兒學(xué)習(xí)、生活、探索的痕跡，感受成長的力量。各班級富有童趣、寓教于樂的游戲活動(dòng)得到家長們的一致認(rèn)可。
五、以愛之名，共話成長
小班組教師結(jié)合班級實(shí)際情況，通過上學(xué)期孩子們的在園表現(xiàn)，結(jié)合具體案例詳情分析，幫助家長理解教育活動(dòng)的意義所在。并根據(jù)小班孩子現(xiàn)階段年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求，跟大家分享了家長該如何正確配合，引導(dǎo)家長了解如何對幼兒進(jìn)行有效陪伴，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，從而達(dá)到家園共育的良好效果。
中班是幼兒園生活承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。為了更好利用家園共育平臺(tái)促進(jìn)幼兒健康成長，中班組老師對班級情況、本學(xué)期開設(shè)的特色課程、主題活動(dòng)及家園共建等方面，向家長進(jìn)行了全面介紹。
“幼小銜接”是大班家長最關(guān)注、最期待的話題。在本次家長會(huì)中，大班組以教研的形式，老師們用科學(xué)的教育理念、專業(yè)知識(shí)與家長共同探討幼小銜接內(nèi)容。創(chuàng)新的形式，賦予家長會(huì)一種新意，提高了家長會(huì)的實(shí)效。多維度交流孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，明確家園共育方向，為孩子們順利升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
六、游園參觀，共見成長
為了讓家長全面了解幼兒在園的游戲、生活及成長情況，老師帶領(lǐng)家長們參觀了“逸”游園。通過老師的講解，家長們深刻地體會(huì)到環(huán)境教育對幼兒發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步促進(jìn)了家長對幼兒園辦園理念和發(fā)展規(guī)劃的了解和認(rèn)可。
七、親子互動(dòng)，情感交流
老師、家長、孩子們迎著溫柔的陽光、踏著早春的氣息，在音樂的互動(dòng)中增進(jìn)了情感的交流。隨后，爸爸媽媽在孩子們的帶領(lǐng)下，根據(jù)線索，一起去尋找屬于他們獨(dú)一無二的禮物。時(shí)鐘滴答間，各班的新學(xué)期家長會(huì)在滿滿的收獲中落下帷幕！
八、誠摯反饋，共育未來
教育始于家庭，將伴隨孩子終身。家長們對本次家長會(huì)進(jìn)行了積極的反饋。一個(gè)善于思考、愿意分享的孩子身后，肯定有一個(gè)樂于反思、積極向上的家長！在家長的反饋和感悟中，不僅流露出對孩子成長的喜悅與贊嘆，表達(dá)了對教師的認(rèn)可與感謝，同時(shí)也傳遞了對幼兒園各項(xiàng)工作的肯定與支持。
一場家長會(huì)，是一次敞開心扉的交流，更是一次愛與愛的溝通。孩子的成長是一場奇妙夢幻的旅行，在這場雙向奔赴的旅途中，家園共同攜手，不忘教育初心，續(xù)寫萌娃們的美好故事。（張紅）
溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)第一幼兒園,家長會(huì)
