為加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理理念，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。3月7日上午，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開(kāi)展了主題為“發(fā)現(xiàn)課堂 共享成長(zhǎng)”的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，架起一座家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。成都市第五區(qū)域聯(lián)盟第十七組的老師們到會(huì)場(chǎng)觀摩。
在這春風(fēng)微醺的三月，凜冬散去，暖春歸來(lái)，帶著對(duì)孩子們美好未來(lái)的期待，3、4年級(jí)的部分家長(zhǎng)們走進(jìn)了朝氣蓬勃的校園。在瑯瑯書(shū)聲中、在歡聲笑語(yǔ)間，感受孩子們的成長(zhǎng)。
活動(dòng)伊始，副校長(zhǎng)趙雪青做了精彩的致辭，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并指出家校共育如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
緊接著，在多功能廳，家長(zhǎng)們先后認(rèn)真聆聽(tīng)了四年級(jí)二班語(yǔ)文老師刁廷執(zhí)教的《短詩(shī)三首》和數(shù)學(xué)老師亢敏執(zhí)教的《三角形的內(nèi)角和》。而在另一處開(kāi)放室里，與此同步進(jìn)行的還有三年級(jí)二班語(yǔ)文老師高宇執(zhí)教的《陶罐與鐵罐》、數(shù)學(xué)老師王洢然執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。
課堂上，氣氛活躍、互動(dòng)滿滿。老師們神采飛揚(yáng)、循循善誘，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生主動(dòng)思考并參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在高效而愉悅的課堂氛圍中，學(xué)生們則踴躍舉起小手，自信地發(fā)表自己的感悟和所得。
操場(chǎng)上，家長(zhǎng)們觀摩了由體育老師馮曉軒帶來(lái)的《籃球運(yùn)球》。頓時(shí)間，學(xué)生們化身為籃球小將，拍球、轉(zhuǎn)球、傳球，把籃球運(yùn)動(dòng)演繹的生動(dòng)精彩，陽(yáng)光、自信在他們臉上展現(xiàn)的淋漓盡致。
據(jù)悉，為保證家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，學(xué)校提前部署，制定了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案；老師們積極配合，提前向家長(zhǎng)們發(fā)出邀請(qǐng)、布置教室。干凈整潔的桌椅，圖文并茂的板報(bào)，制作精美的PPT，老師們用心用情準(zhǔn)備，家長(zhǎng)朋友們?nèi)缂s而至。置身其中的家長(zhǎng)們無(wú)不神情專注，聆聽(tīng)認(rèn)真，連連點(diǎn)頭，表示對(duì)課堂的認(rèn)可和滿意。
家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束后，不少家長(zhǎng)紛紛發(fā)表感言，難忘且溫暖，對(duì)學(xué)校、老師們的工作表示肯定和誠(chéng)摯的感謝。
愛(ài)之以心，育之以策，在孩子成長(zhǎng)的道路上，需要老師的幫助，更需要家長(zhǎng)的支持，只有家校合力，共同攜手，孩子才會(huì)獲得更大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
據(jù)悉，其余各年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)將在這春光明媚的三月陸續(xù)開(kāi)展，雖然時(shí)間是有限的，但溝通所帶來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)限的。七一實(shí)小教師們將用微笑接過(guò)一份責(zé)任，用關(guān)愛(ài)承擔(dān)一份重托，不斷汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)常規(guī)化，進(jìn)一步提升家校共育水平。（黃小林）
崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
