為了更好地實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，崇州市明湖小學(xué)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)于3月8日下午開(kāi)展了“基于識(shí)字教學(xué)”的課例研討活動(dòng)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日無(wú)生試講活動(dòng)。
本次語(yǔ)文教研活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是課例研討。老師們就史春妍老師和縱瑞怡老師執(zhí)教的《中國(guó)美食》課堂教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)了激烈討論，教師們各抒己見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)對(duì)兩位老師《中國(guó)美食》的課例學(xué)習(xí)和探討，讓老師們明白了識(shí)字教學(xué)也可以做到獨(dú)具匠心，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的大情境，運(yùn)用多種識(shí)字方法，設(shè)計(jì)豐富多樣有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟。
彭校長(zhǎng)針對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的探討，強(qiáng)調(diào)要根據(jù)教材內(nèi)容、貼近學(xué)生的生活進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，同時(shí)指出教師要培養(yǎng)學(xué)生的思維，還提出課例研討要從教學(xué)活動(dòng)的任務(wù)設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、教師的過(guò)渡語(yǔ)以及評(píng)價(jià)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行分享交流，以此來(lái)提高教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
本次語(yǔ)文教研活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)開(kāi)放日無(wú)生試講。試講結(jié)束后，一二年級(jí)的老師們分別針對(duì)試講中教師的困惑進(jìn)行了解答，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的指導(dǎo)，提出了有針對(duì)性的優(yōu)化措施。
本次語(yǔ)文教研活動(dòng)是一次學(xué)習(xí)、交流、反思的過(guò)程，讓老師們不僅對(duì)識(shí)字教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，還加深了對(duì)教材的解讀，同時(shí)也在不斷地練習(xí)中強(qiáng)化和提升自己的專業(yè)能力，做到不斷求索進(jìn)取，才能讓語(yǔ)文課堂更有魅力！（黃小林 通訊員 李瀟）
明湖小學(xué),課例研討,家長(zhǎng)開(kāi)放日無(wú)生試講
