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青羊區(qū)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師齊聚金沙小學(xué)C區(qū)研討課例

來源:成都市金沙小學(xué)  作者:賴波 通訊員 呂晶晶  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-03-13

3月8日下午,青羊區(qū)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師齊聚成都市金沙小學(xué)C區(qū),參加了主題為“著眼學(xué)科素養(yǎng),凸顯內(nèi)涵一致”的小學(xué)五年級課例及研討活動,本次活動由青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師主持召開。在張瑩老師的精心指導(dǎo)下,數(shù)學(xué)組老師們積極踐行學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),通過“分?jǐn)?shù)乘法”單元教學(xué)設(shè)計(jì)開展對分?jǐn)?shù)乘法本質(zhì)的研究,聯(lián)系整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系架構(gòu),使學(xué)生運(yùn)算能力和推理意識得到進(jìn)一步提升,達(dá)到使核心素養(yǎng)真正落地的目標(biāo)。HEi四川教育在線

首先,金沙小學(xué)鐘娟老師執(zhí)教了北師大版五下三單元《分?jǐn)?shù)乘法(一)》研究課。課堂上鐘老師借助幾何直觀幫助學(xué)生理解算理,學(xué)生在直觀模型中“法”中見“理”,有力促進(jìn)學(xué)生對算理的理解和建構(gòu),感悟到運(yùn)算的一致性。HEi四川教育在線

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接著,金沙小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組劉洋老師和韓俊霞老師以“基于多元聯(lián)結(jié),凸顯運(yùn)算本質(zhì)”為題對課例進(jìn)行了說課分享。劉老師進(jìn)行教材分析時(shí),深入解讀課標(biāo),研究對比各個(gè)版本教材在“分?jǐn)?shù)乘法”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及年段目標(biāo)要求,縱向橫向梳理關(guān)于乘法內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)及本質(zhì)屬性,呈現(xiàn)真實(shí)的學(xué)情分析。實(shí)現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變。HEi四川教育在線

接著,韓老師圍繞“三個(gè)聯(lián)結(jié)”“一個(gè)落實(shí)”分享團(tuán)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的想法。通過了三次聯(lián)結(jié)讓學(xué)生理解算理算法,體會到運(yùn)算的一致性和計(jì)數(shù)單位在運(yùn)算中的作用。HEi四川教育在線

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最后,張瑩老師表示踐行新課標(biāo)理念,在常態(tài)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)要求老師們精心設(shè)計(jì)每一堂數(shù)學(xué)課,研讀教材時(shí)不僅僅要結(jié)合課標(biāo),還要對比聯(lián)系知識,抓住本質(zhì),使學(xué)生的思維整體化結(jié)構(gòu)化。HEi四川教育在線

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本次活動,給老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺,參加的老師們紛紛表示獲益匪淺。學(xué)無止境,教研無終點(diǎn),金沙老師們將不斷更新教學(xué)觀念,以研促教攜手并進(jìn)。(賴波 通訊員 呂晶晶HEi四川教育在線

金沙小學(xué),研討課例
責(zé)任編輯:魏敏  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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