課堂是學校教育的主陣地，教學是學校工作的核心。為提升教育教學質(zhì)量，加快中青年教師成長，2月21日至3月15日，崇州市辰居小學校開展了全學科推門聽課活動。
學校行政管理人員在秦世松校長的帶領(lǐng)下，和各學科教研員、教研組長、青年教師，走進課堂進行推門聽課，涉及語文、數(shù)學、英語、體育、美術(shù)、音樂等各個學科，執(zhí)教老師達60余人。
語文組
數(shù)學組
綜合組
每堂課后，分管各學科的行政人員、教研員和相關(guān)年級的老師參與集體教研。上課老師對課堂教學進行反思，聽課的青年教師發(fā)表觀課后的思考或困惑，教研組長或教研員進行點評，分管學科的行政領(lǐng)導聚焦核心問題，對課堂中不足之處進行診斷，將課例與課標精神結(jié)合起來進行有效指導。
春意盎然尋芳蹤，教學研討正當時。推門聽課，讓真實的課堂教學問題呈現(xiàn)；課后教研，讓困惑得到解答。理論和實踐相結(jié)合，全員參與互動，讓青年教師如同春天拔節(jié)生長的小苗，更快速更茁壯地成長。（黃小林 通訊員 周宇）
辰居小學,推門聽課
