2023年3月17日，2023教育部基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)——委員學(xué)術(shù)分享會(huì)暨基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)典型案例展播會(huì)議在四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇和校區(qū)順利開(kāi)幕。本次大會(huì)由教育部基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，四川省教育科學(xué)研究院承辦，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、北京師范大學(xué)出版社、上海外國(guó)語(yǔ)教育出版社聯(lián)合協(xié)辦。
會(huì)議開(kāi)始，四川省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)廖德斌(主持工作)致辭。廖德斌副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，發(fā)展公平而有質(zhì)量的外語(yǔ)教育；同時(shí)要發(fā)揮外語(yǔ)教育的語(yǔ)言功能，以文載道、以文傳聲、以文化人，將愛(ài)國(guó)主義教育與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)深度融合，用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，傳承與傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
接著，北京師范大學(xué)教授、教育部基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員王薔致開(kāi)幕辭，提出中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代外語(yǔ)教學(xué)改革要扎根課堂，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)單元整體教學(xué)。王薔主任強(qiáng)調(diào)，教育工作要遵循最新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦新的育人目標(biāo)，構(gòu)建全景育人藍(lán)圖。
進(jìn)入委員學(xué)術(shù)分享會(huì)環(huán)節(jié)。江西省教育廳教學(xué)教材研究室溫愛(ài)英進(jìn)行了題為“思維品質(zhì)牽引學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)發(fā)展——義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程改革的贛鄱實(shí)踐”的分享。溫愛(ài)英委員提出，義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)要以思維品質(zhì)提升為切入口，以思維訓(xùn)練為途徑，以點(diǎn)帶面，牽引語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，促進(jìn)核心素養(yǎng)的發(fā)展。
重慶市教育科學(xué)研究院伍家文進(jìn)行了題為“改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提升課堂教學(xué)效率”的分享。伍家文委員強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)追求效率和人性的平衡發(fā)展，要將教學(xué)評(píng)價(jià)主體由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，建立基于效率、效益、效能的新教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
海南省教育研究培訓(xùn)院卓俊斌作了“走出高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)困境：重組復(fù)習(xí)內(nèi)容，重構(gòu)復(fù)習(xí)路徑”的分享。卓俊斌委員以海南省高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)模式為例，指出當(dāng)前高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)存在著許多問(wèn)題，應(yīng)重組復(fù)習(xí)內(nèi)容，重構(gòu)復(fù)習(xí)路徑，不斷鞏固、修正、補(bǔ)充所學(xué)知識(shí)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，促進(jìn)復(fù)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)董金偉作了“學(xué)習(xí)共同體建設(shè)與外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的分享。董金偉委員論述了學(xué)院文化生態(tài)的構(gòu)建、教師學(xué)習(xí)策略的使用、教師分類(lèi)發(fā)展與自由成長(zhǎng)，以及教師之間合作與競(jìng)爭(zhēng)的理念和行為，對(duì)廣大一線(xiàn)外語(yǔ)教師成長(zhǎng)發(fā)展具有一定的借鑒和啟發(fā)意義。
上午的研討活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。短暫休息后，下午的小學(xué)、初中、高中教學(xué)典型案例展播活動(dòng)正式開(kāi)始。
小學(xué)分會(huì)場(chǎng)眾師云集，來(lái)自北京、江蘇、天津的教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了精彩的課例分享。劉青老師對(duì)以上三個(gè)課例進(jìn)行了悉心點(diǎn)評(píng)，肯定了三個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究成果，并表示這三個(gè)課例都堅(jiān)持了問(wèn)題導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以學(xué)科育人為出發(fā)點(diǎn)，符合新時(shí)代的教育特點(diǎn)和英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的要求。來(lái)自北京、成都、東莞、武漢的教師團(tuán)隊(duì)分享了各自的大單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)，高小蘭老師對(duì)以上教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，肯定了各團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持了素質(zhì)導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，讓素質(zhì)教育目標(biāo)貫徹教學(xué)始終。
初中分會(huì)場(chǎng)、高中分會(huì)場(chǎng)的課例展播也如火如荼地進(jìn)行著，來(lái)自全國(guó)各地的教師團(tuán)隊(duì)分享了各自的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案，蔣京麗老師、張?chǎng)H老師、葛炳芳老師和何峰老師分別對(duì)參加案例分享的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深刻點(diǎn)評(píng)，贊許了他們的設(shè)計(jì)秉持英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，強(qiáng)調(diào)要將學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐緊密融合，關(guān)注實(shí)際教學(xué)中的痛點(diǎn)問(wèn)題，為廣大英語(yǔ)教學(xué)工作者提供可借鑒的學(xué)科育人模式。
本次會(huì)議以線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式進(jìn)行，全國(guó)6萬(wàn)多名外語(yǔ)教師線(xiàn)上參會(huì)，為廣大外語(yǔ)教育工作者搭建了一個(gè)卓有成效的交流平臺(tái)，也為全國(guó)外語(yǔ)教育同仁奉獻(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)盛宴。“鍥而不舍，金石可鏤”，相信我國(guó)的外語(yǔ)教育能夠在外指委的指導(dǎo)下、在全體外語(yǔ)教育工作者的共同努力下，更上一層樓！（江蕾 通訊員 張琴 謝冰冰）
省教科院附小崇和校區(qū),外語(yǔ)教育
