科學(xué)啟迪才智，科技制造未來(lái)。在這春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然的三月，成都市浣花小學(xué)校邀請(qǐng)到中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師陳光南教授為浣小學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)《聲音趣談》的科普講座。
陳光南教授以“聲音是怎么發(fā)出的?”這個(gè)有趣的問(wèn)題引出，緊接著循循善誘，讓孩子懂得了，人是靠聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。陳教授不時(shí)拋出了一系列生動(dòng)活潑的問(wèn)題：聽(tīng)聲音不必用耳朵?我的錄音為啥不像我?黑猩猩為什么要捶胸口?一個(gè)個(gè)趣味盎然的話題，拉近了科學(xué)與孩子們間的距離。
活動(dòng)過(guò)程中，陳教授不僅通過(guò)趣味游戲，如比較捂住耳朵發(fā)出聲音和不捂耳朵發(fā)出聲音的不同；用手摸頭頂感受聲音振動(dòng)的方式，還以一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻生動(dòng)直觀地給孩子們展示了聲音的發(fā)生過(guò)程和人聽(tīng)到聲音的過(guò)程。整場(chǎng)活動(dòng)，精彩紛呈，不時(shí)爆發(fā)陣陣掌聲。陳光南教授以富有知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性的演講，引發(fā)和培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)科學(xué)的興趣，為孩子們打開(kāi)了一扇科學(xué)的大門(mén)，使孩子們真切地體會(huì)到“科學(xué)就在身邊”。
陳光南教授如鄰家爺爺般和藹，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，他積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)，孩子們也大膽說(shuō)出了心中的疑惑。聽(tīng)完陳教授的解答，孩子們都豁然開(kāi)朗，仿佛得到了靈丹妙藥一般興奮。陳光南教授悄悄地把科學(xué)的種子種入孩子們的心扉。
講座結(jié)束時(shí)，孩子們向陳光南教授獻(xiàn)上了鮮花，陳教授為孩子們簽名留下了科學(xué)的印記，并勉勵(lì)所有的孩子們勤學(xué)善思，崇尚科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
通過(guò)此次與科學(xué)家面對(duì)面的學(xué)習(xí)，浣小孩子們收獲頗豐，紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中，將積極主動(dòng)、自覺(jué)地愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。（李林 通訊員 唐曉華）
成都市浣花小學(xué)校,科學(xué)家進(jìn)校園
