3月29日,陶寧校長(zhǎng)帶領(lǐng)高埂學(xué)校骨干教師一行8人到成都高新區(qū)芳草小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)交流活動(dòng)。
芳草小學(xué)的數(shù)學(xué)老師左麗娜在二年級(jí)十班執(zhí)教了《百數(shù)表中的秘密》,語(yǔ)文老師付婧藝在二年級(jí)三班執(zhí)教了《青蛙賣泥塘》。令大家耳目一新的是,每節(jié)課上完,聽(tīng)課的老師馬上對(duì)孩子們的精彩表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),孩子們不僅收獲了知識(shí),還收獲了自信;對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),老師不僅收獲了自信,還收獲了成長(zhǎng)。
接著,芳草小學(xué)的4位青年教師分享了各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他們都認(rèn)為,每日的閱讀給了自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),師父的指點(diǎn)給了自己成長(zhǎng)的助力,實(shí)踐與反思給了自己成長(zhǎng)的升華。
最后,與會(huì)專家對(duì)兩節(jié)課和教師的培養(yǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。成都高新區(qū)教培中心教研員鄧偲娟認(rèn)為,教師要多閱讀、多實(shí)踐、多反思,要把學(xué)到的教育教學(xué)理論落實(shí)到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。成都市教科院小學(xué)語(yǔ)文教育專家羅良健老師認(rèn)為,不管是哪一門學(xué)科,教學(xué)活動(dòng)一定要聯(lián)系生活,融入生活,能直觀就直觀,學(xué)習(xí)的最終目的是把學(xué)到的知識(shí)在生活中進(jìn)行正確、熟練的應(yīng)用。課堂要在“激勵(lì)、鼓舞、喚醒”上下功夫。成都市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)專家張碧榮認(rèn)為,數(shù)學(xué)課堂一定要重視思維訓(xùn)練,理清知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵是要主動(dòng)尋找具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),不管什么級(jí)別的公開(kāi)課、賽課都要積極參加,每一次參加,都是一次成長(zhǎng)。
他山之石,可以攻玉。此次教學(xué)交流活動(dòng)的開(kāi)展,是一次開(kāi)拓思維、開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)理念的極好機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。(張紅 通訊員 江焱華)
成都高新區(qū)芳草小學(xué),教學(xué)交流